模具製造技術
課程設計指導書
鍾山學院
二o一三年六月
一、課程設計的目的
模具製造技術課程設計是在學生學完了《模具製造技術》課程後進行的乙個重要實踐教學環節，要求學生通過本課程設計，達到以下目的：
1．培養學生綜合運用有關課程所學的理論和實踐知識，結合生產實際獨立完成一副中等複雜程度模具的工藝編制。
2．通過課程設計，掌握模具製造的一般工藝方法和過程。
3．培養學生熟悉和應用工藝編制的有關國家標準、設計資料等。
二、課程設計內容
1．編制模具主要零件的加工工藝；
2．編制模具的裝配工藝；
3．編寫課程設計說明書1份。
三、課程設計的要求
1．課程設計的態度端正，作風嚴謹，遵守作息制度，不遲到、不早退；
2．編制的加工工藝原理正確、方法得當，技術上要可行，經濟上要合理，具有實用價值；
3．計算過程清楚，計算結果正確；
4．工藝檔案格式規範。說明書條理清楚，字跡工整，語言簡練通順；
5．課程設計時間為1周。
四、設計方法和步驟
1．分析研究原始資料，明確任務，收集有關材料。包括：
——分析零件圖、裝配圖，進行工藝性分析；
——分析零件的技術要求，包括尺寸及其公差，形位公差等；
——收集設計手冊、國家標準等。
2．擬定工藝方案
——選擇工藝基準；
——擬定工藝過程。
3．分析計算，優選方案
按照上述順序擬出幾個方案後，通過分析、計算，進行綜合比較，從中優選乙個較好的方案。確定最終方案時，可請指導教師協助進行。
4．編制加工工藝
——編制零件的加工工藝；
——設計二類工裝；
——編制二類工裝的加工工藝；
——編制線切割程式；
——制定模具的裝配工藝過程；
5．編寫設計說明書
設計說明書是課程設計的重要檔案，必須予以高等重視。通過編寫設計說明書，可以進一步培養學生分析問題的能力，鍛練學生概括、總結和文字表達能力，通過編寫設計說明書，可以進一步鞏固和提高所學的知識。因此，課程設計說明書的編寫是課程設計的重要組成部分，也是評定課程設計成績的重要依據之一。
課程設計說明書應能反映整個課程設計的全過程，對課程設計的各個階段的工作都要有介紹。對涉及到的方案要逐一介紹，對分析、計算的過程與結果要詳細介紹。
課程設計說明書應邏輯清楚，條理分明，字跡工整，語言簡鍊，表達準確。
為了便於設計說明書的編寫，從課程設計一開始，就必須隨時作好各項記錄，包括：設計內容，分析計算過程與結果，有關資料與資料的**或出處，有關圖表等。如果平時不注意積累素材，到最後再來補救，則會非常費時費力。
通過編寫設計說明書的練習，可以培養學生今後從事工程設計的科學態度和嚴謹作風，這是工程技術人員必須具備的基本素質。因此，一定要引起高度重視。
課程設計說明書的內容一般包括：
1．封面；
2．目錄；
3．課程設計任務書；
4．前言或概述(含設計指導思想等)；
5．加工工藝分析；
6．工藝計算；
7．線切割程式；
8．工藝卡；
9．設計體會；
10．參考文獻目錄。
模具製造技術
課程設計
班級姓名
指導教師
鍾山學院
模具製造技術
課程設計任務書
設計任務：編制零件的加工工藝
編制線切割程式
制定模具的裝配工藝過程
任務下達日期： 年月日
（1）落料凹模
（2）凸模
（3）凸凹模
（4）凸凹模固定板
（5）推件板
5製造技術課程設計指導書 修改
范孝良王進峰康文利儲開宇 華北電力大學 機械製造及其自動化教研室 2005年4月 前言本課程設計指導書由製造教研室范孝良 王進峰 康文利編寫，並由張文建老師最終審定。在編寫過程中製造教研室的其他老師也提出了許多寶貴意見，由於編寫時間倉促，並受編寫者知識和現場經驗所限，本書中難免有疏漏和錯誤之處，希望...
模具製造工藝課程設計指導書
指導書 南京工程學院編 江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室 一 課程設計的目的 模具製造工藝學課程設計是在學生學完了 模具製造工藝學 課程後進行的乙個重要實踐教學環節，要求學生通過本課程設計，達到以下目的 1 培養學生綜合運用有關課程所學的理論和實踐知識，結合生產實際獨立完成一副中等複雜程度模具的工...
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