樂器進課堂活動方案

遇駕夼完小樂器進課堂活動方案

藝術團名稱：小百合藝術團

一、活動實施物件：二——五年級學生

二、活動型別：學科拓展類

三、活動介紹：

豎笛簡單易學，符合學生認知水平和年齡特點，把豎笛教學引進課堂，可以讓學生從演奏中學習**知識、陶冶情操，感受美的陶冶，從而有效地提高**教學效果，提公升學生審美素養。本活動在我校二——五年級學生中開展，利用學生興趣課活動時間和**課上10分鐘時間上課，由**教師任教。

四、活動目的：

本學期我們**組的宗旨：讓每乙個孩子會一樣樂器。學校的孩子大多來自農村，**基礎較差，為提高孩子的識譜能力、歌唱能力、合唱能力以及創作能力，我們計畫從二年級開始實行豎笛進課堂，全面提高孩子的**素質。

五、活動原則：

《豎笛進課堂》活動遵循「立足本校實際，符合學生特點，注重課堂實效」的原則。我們把目標制定的十分符合學生年齡特點，做到「量身定做」，選取教材生動活潑，簡單易學，旨在激發學生學習興趣，培養學生具有初步的豎笛演奏技能，為今後進一步的開發打下堅實的基礎。

六、活動目標:

總目標:激發學生對**的學習興趣，發展**感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高**文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。通過欣賞和演奏練習，掌握一定的演奏技巧，提高**表現能力。

具體目標:

1、提高學生的整體**能力和**素養為目標，使學生通過豎笛學習，激發**學習的興趣，發展**感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高**文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2、通過豎笛的學習，提高看譜視奏能力，增強學生學習**的興趣和愛好，培養學生合作意識，提高創作水平及表演水平。

3、認識豎笛結構，了解其發聲方法。培養學生愛護保養樂器的習慣。

4、學習知道正確地持笛、呼吸、運氣、指法。將豎笛教學和**常規教學相結合，豐富課堂教學內容，活躍課堂氣氛。

5、能夠自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。並且會使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。

6、在熟練平吹技法的基礎上掌握超吹的方法。

7、欣賞其他吹管樂器(葫蘆絲、笛子、巴烏等)演奏的著名樂曲，一方面提高學生欣賞水平和審美能力，一方面提高學生豎笛表現能力。

七、活動內容:

(一)情感、興趣培養

1、激發**學習的興趣，發展**感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高**文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2、增強學生學習**的興趣和愛好，培養學生合作意識，提高創作水平及表演水平。

3、提高學生欣賞水平和審美能力.

(二)知識傳授

1、豎笛結構，豎笛發聲方法。

2、持笛、呼吸、運氣的方法、演奏指法。

(三)技能訓練

1、提高看譜視奏能力。

2、自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。

3、使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。

4、掌握超吹的方法。

八、活動組成員：**組全體教師

總之，豎笛是引導孩子們走進**殿堂的橋梁，在思想道德建設、素質教育等方面發揮日益明顯的作用。以**為友，與豎笛同行，在豎笛特色的引領下，培養優秀的人才，為學生的終身發展打下堅實的基礎。願我們的孩子們都能奏出美妙的**！