一進課堂活動總結

朱國偉為了提高學生的全面素質，倡導學生的全面發展，我將「一流好品德、一身好習慣、一副好口才、一手好書法、一項好才藝、一生好體魄、一方好人氣、乙個好成績、一股好精神、一種好能力」送進課堂，積極開展豐富多彩的活動，切實將活動落實到實處，逐步提高學生的綜合素質。

一、班會課對促進學生好品德、好習慣、好人氣的養成有重要的作用。

班會時統一思想安排工作，對學生進行良好習慣品格等教育養成的重要課程，一般安排在每週星期一第一節。我總是上周五下午做好下週上班會的準備。班會上，把學生的品德作為重點來講，老師講，學生講。

我認為沒有好品德的學生無論到了那裡都不會受歡迎。首先班幹部發言，講上週班裡發生的事。我班裡有兩三個調皮的男生，既愛罵人，又愛打架，頗讓老師頭疼。

班會上，讓他們講這樣做的原因，讓其他學生分析這樣做的壞處，在同學老師的幫助下，那兩三個男生有所改進。對於班裡的好人好事房曉宇負責記錄，班會上總是先讓她講同學們做的好事，全班報以熱烈的掌聲。每週都會選出一名品德標兵，給予精神鼓勵。

二、各種活動極大的促進學生「一身好體魄」和「一項好才藝」的塑造。

今春在副教導主任韓老師老師的帶動下，我班積極學習太極拳，參加各項興趣小組。我班還創辦了象棋學習比賽社團，一部分女學生也形成了舞蹈學習小組，「雙愛好」活動搞得如火如荼。課間操更是常抓不懈，不僅要求動作到位，而且有班內的評比制度，極大的激發了學生鍛鍊身體的熱情。

這些活動促進了學生一身好體魄和一項好才藝的養成。

三、班級文化氛圍促進學生「一手好書法」和「一股還精神」的養成。

我班充分利用牆壁的宣傳作用把學生最得意的書法繪畫作品呈現出來。兩周一更換，每次都會評選最優作品。

為了培養學生的好精神，各組都把自己的座右銘寫出來，粘到牆上，利用適當時機，比如班會，考試結束讓他們大聲朗讀，增長他們的志氣，提公升他們的精神。

四、目標策略激勵學生取得了較好成績。

現在很多學生學習目標不明確，學習動力薄弱。為此，私下我經常找學生聊天，了解學生的思想動態，我召開了「理想是人生的太陽」的主題班會，讓學生找準目標，努力奮進。其次又結合交給學生一些最實用的學習方法，提高學習成績。

五、利用評優和競選班幹部促進學生一方好人氣和一種好能力的養成。

每次評優我都讓學生民主選舉，比如「班幹部」、「優秀少先隊員」的選舉。首先我讓講解評選的條件，然後學生不記名投票，黑板公示得票，根據學生所選來確定人選。

總之，「十個一」進課堂促進了我班的穩定與發展，提高了學生的能力和成績，養成了一些好品德、還習慣，激發了學生學習興趣，豐富了學生的校園生活，真是「活動伴我行，受益你我他」。