英語教研組「獻一聽十」活動小結
本學期按照學校的安排我們英語教研組6位英語教師積極參與「獻一聽十」活動.4位英語教師積極準備並給全組老師呈現了自己的優質課，整個過程中每位英語教師都能積極聽課，評課，從第五周開始到第七周圓滿結束，效果良好，現將本次活動小結如下：
一、優點
1、各教師能充分利用多**教學,課件設計新穎, 利用動畫導課自然,生動,快速有效,形象直觀。
2、各教師都能積極參與聽課、評課活動。
3、教學過程中教學目的明確，教學重點把握準確訓練充分，角色表演環節設計不錯，既讓學生運用於實際有調動了學生積極性，重難點突出，設計比較新穎, 短語－對話的訓練紮實有序。
4、課堂訓練有系統，重點突出，落實到位，課堂容量大．
5、充分調動了學生的參與性與主動性，提高了課堂效率．分組和分層教學做的不錯．
6、教師語言有力，學生的課堂參與率高，能及時糾錯，注重知識的補充。
7、教態親切自然，課堂駕馭嫻熟自如，教學過程流暢明快，教學環節嚴謹有序，教學內容清晰明確
8、教師堅持全英講課,對於優秀生的培養有很大的好處. 親切自然，井然有序．對學生特別關注，效果很好，學生展示自己的積極性很高.全英授課有利於學生聽力的提高。
9、聽課、評課活動中各位老師能積極參與，效果良好。
9、活動最終結果馮海花、楊康晉、王麗媛老師獲得並列第一名。肖偉老師獲第二名
二、不足
1、學生參與面不夠大, 應盡可能多的讓更多學生參與課堂.鼓勵他們學習英語的激情.
2、提問範圍不夠廣，教師未顧及到學困生的學習狀況。
3、說課活動還需紮實進行，認真對待。
三、建議
1、各教師在課堂上要多使用英語，加強課堂用語訓練。多以師生互動來演示句型。多給學生一些鼓勵的語言 ，在給學生指令時語言應再簡潔一些，明確一些。
2、增加大聲閱讀訓練，加強口語練習，注重過程管理。在學生練習對話的過程中,教師不要隨便打斷學生的話,他們說完了,及時糾正效果更好。
相信這次獻一聽十活動對各位老師都有幫助，我們會取長補短，互幫互助。在今後的教學中更好的追求高效課堂。
樊村中學
英語教研組
2015、4
英語教研組「獻一聽十」活動小結
學校：樊村中學
組名：英語教研組
時間：2012-11-7
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