一、 關於校園
校園是學校環境的靈魂，也是代表了乙個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到校園學習的氛圍。
但仍存在一些問題，問題如下：
1壁報欄的管理不夠規範，常常被貼得面目全非有些手抄報掉了也沒及時粘好。
2休閒木椅版的滿校園跑。
二、關於教室
教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜、衛生的教室環境可以讓同學安心學習，心情舒暢，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習。可見教室的衛生是極其重要的，也是同學們比較關心的問題，
但在這次調查中，我們仍發現了教室衛生存在著很多問題：
1）隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現象嚴重，不能及時打掃衛生。
2）桌洞內有較多的雜物，很多同學吃完東西之後便隨手往桌洞內一塞，而不丟進垃圾筒，因此桌洞內隨處可見營養餐、口香糖、衛生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨
3）課桌文化」盛行。文化分好的和壞的，看來「課桌文化」只能屬於第二種了，有85%的同學表示反感厭惡，10%的無關緊要，5%的隨波逐流。文化的內容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。
試問：為何身為乙個縣城實驗小學竟仍創下「課桌文化？一則無心學習亦或上課無聊，便隨手塗鴉；而則本身缺乏環保意識，認為無關緊要，只是畫上幾筆而已。
可見，身為小學生環保意識竟如此缺乏，看來呼喚每乙個人保護環境，保護美麗的校園迫在眉睫。
4）窗台、窗簾太髒，很多同學往往是什麼東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰……而黑板亦是亂塗亂畫嚴重。
5）課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認真聽講的很少，發簡訊、打遊戲、看**、聽**、睡覺等現象隨處可見，而且這些現象普遍存在於每個課堂，看來，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。
校園環境調查報告
調查地點 甘肅政法學院 調查時間 2012 12 9 2102 1215 調查物件 甘肅政法學院師生 校園清潔工人 調查範圍 甘肅政法學院校園 調查方法 實踐調查和問卷調查 調查目的 了解校園環境狀況，保護校園環境 每天不經意地穿梭於我們早已熟悉的校園，從莊嚴的校門進入，經過一段石子鋪滿的小路，再順...
校園環境調查報告
參加社會實踐活動的體會 校園環境問題的報告 楊村中學 86班關香妮 一 關於校園 校園是學校環境的靈魂，也是代表了乙個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍 學習的氛圍。我校校區 整體滿意度較高 90 但仍存在一些問題。二 關於教室 教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜 ...
校園環境調查報告
調查地點 校園 調查時間 2015年xx月xx日 根據老師的要求，我對校園的環境進行了調查。調查情況如下 1 幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。2 花草不經常修剪 澆水，顯得雜亂無章。3 池水太髒，水不流動，造成很多髒物浮在水面。4 有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。5 校園內出入的車輛較多，造成噪...