公民教育實踐活動感悟

公民教育社會實踐活動題的感悟與思考

經過一段時間的**和摸索，我們九年級老師從本來對公民教育社會實踐活動的模糊認識轉而逐漸清晰。總的來說，體會如下：

工欲善其事，必先利其器。那麼，我們學生要想掌握這道題的解題**就必須對公民道德實踐活動題所有內容的充分理解。

首先要讓學生理解在現實中公民教育實踐的作用，雖然我們現在也還只是紙上談兵，但是也要和學生明確什麼叫公民教育實踐活動，同時也要和學生強調由於現實的原因，該活動沒有搞成，但是不代表沒有人實踐。所以這時老師最好要從網上蒐集一些人家真正是學生搞的公民教育實踐的事例。這樣才有說服力，讓學生樂於接受。

還有乙個不變的步驟就是，學生一定要先理解幾個概念：公民、公共問題、公共政策。如果不解釋的話，學生肯定是無法做這道題的。

為了讓學生充分的理解，老師就要做大量的解釋工作。公民這個概念還是很好解釋的，和學生說明具有一國國籍的人就是公民即可。但是對於公共政策的這個概念，就需要老師詳細的講解，確保學生能懂。

但是，只靠老師講，學生很快也就厭倦了，所以這裡面公共問題一定要讓學生結合實際，大膽討論，說的越多越好。

步驟二選擇班級要研究的問題在近三年中沒有考過，因此我們要求學生要認真研究這一步驟的解題方法。步驟三收集班級所要研究問題的有關資料、步驟四編制班級方案、步驟五報告方案（主要是舉行聽證會）和步驟六總結學習經驗是這幾年中考的重點，因此這也是我們講解的重點。在講解的過程中一定要做到詳細、細緻，要有耐心。

要結合九年級練習冊中「公民教育社會實踐活動的一般步驟」並把中考指南與時政版練習冊這兩本書中的《實踐與創新》中的問法與答案給吃透，然後再講給學生聽。再講解過程中一定要結合案例進行講解，以便學生理解。

良好的開始就是成功的一半，有了前面的努力，後面的工作就簡單多了。

剩下的工作就是對學生進行試題的演練了。所以，試題一定要做。迎接中考的時間裡，中考指南、時政版練習冊及07、08、09年的中考試卷都要讓學生去練習，以便能更了解這類題型的解題方法。

附：步驟二：選擇班級要研究的問題（近幾年沒有考過）

主要應讓學生掌握如何確定乙個標題。如：關於＿＿＿＿問題，問題應具體，範圍不宜太大或太小。

步驟三：收集班級所要研究問題的有關資料

我們主要從①收集資料的方式②收集哪些方面的資料③我們可以把班級分為哪些組進行收集資料等方面進行講解，讓學生進行掌握。

步驟四：編制班級方案（近三年都考過）

我們主要從展板上的內容有四塊——「我們的問題」「政策的分析」「我們的方案」「我們的行動計畫」展開講解

解釋問題：①問題的重要性②問題的必要性

評價政策：①政策的優點②政策的缺點，主要從實施這個政策的效果來評價

制訂方案：主要是提出合理化建議，要具體、可行

行動實施：①制定行動計畫②同學們採取哪些方式促使**接受或採納我們的建議③如何獲取多方力量的支援等幾個方面來分析。

步驟五：報告方案（主要是舉行聽證會）（08、09年中考考過）

主要從①邀請哪些人來參加聽證會②展示方式等方面來總結

步驟六：總結學習經驗（08中考考過）

主要從知識、能力、態度價值觀等方面來總結。

以上是我們對公民教育社會實踐活動題的一點粗淺的理解和認識，不當之處敬請批評指正。