魯東大學在職攻讀教育碩士專業學位研究生個人培養計畫

在職攻讀教育碩士專業學位研究生

個人培養計畫

填表說明

1. 研究生個人培養計畫是研究生工作中進行教學安排、教學檢查、質量評估的重要依據。研究生導師應根據本專業領域培養方案的要求和因材施教的原則制訂出適合每位研究生個性發展的培養計畫。

2. 研究生培養計畫的內容應包括培養目標、研究方向、培養方式、課程學習計畫、**工作（課題研究）計畫和實踐計畫等。

3. 培養目標應體現專業特點。研究方向應說明本研究方向的主要研究內容。培養方式提倡靈活多樣，既要發揮導師的指導研究生的主導作用，又要發揮學術群體（即導師組）的作用。

4. 課程學習計畫應包括修讀課程名稱、開課時間、必讀書目等。研究生全部課程學習應在第二個暑假授課時結束，課程名稱必須依據本專業領域課程教學計畫規範填寫。

學位課程（必修課程）須全部填寫；選修課應選2-4門與研究生所在研究方向密切相關的課程，其他選修課可根據具體情況自由選擇，也可跨專業選課。選課應本著少而精的原則，但課程學習的總學分應不低於本專業培養方案規定的學分。

5. **工作（課題研究）計畫應包括**研究的大體方向、**工作的進度安排（從文獻綜述、**選題、**開題、**研究、**撰寫、**審核到**答辯）、及擬安排研究生參加的科研工作和學術活動。**計畫只要求填寫原則目標，待研究生進行學位**的開題並獲得通過後再詳細填寫《**工作計畫》。

6. 實踐教學為必修環節，研究生應結合工作實際，開展教學設計、教育調查、案例分析、班級與課堂管理實務等多種形式的教育教學活動。實踐教學一般由研究生回原單位進行，並在第第四學期開學一周內完成。

研究生實踐教學活動結束時，需提交2份教案、1份教學案例（教育管理專業須提交調查研究報告2份）。實踐活動考核由接受研究生實踐單位的領導與專業教師綜合評定。實踐教學考核「合格」為通過，計2學分。

7. 個人培養計畫須用a4紙雙面列印，左側裝訂，一式二份，在研究生入學後兩周內完成。其中乙份由研究生處備案，乙份由學院留存。研究生須嚴格按照培養計畫的安排完成學業。

8. 本計畫一經確定，一般不得更改。如確需改動，經導師申請，學院主管領導審查簽字（填寫《碩士研究生個人培養計畫變更申請表》），報研究生處批准。