紅旗區教研室、進修校2014—2015學年度第一學期工作安排
2023年八月份：
1. 中小學各科上期期末考試試卷閱卷分析；
2. 全國說課研究中心**、講稿、光碟評比；
3. 組織參加人教版小學數學英語等學科教材培訓。
九月份：
1. 制定本學期工作計畫；
2. 參加市中小學各學科教研工作會議；
3. 召開首次教學工作例會；
4. 區屬中學聽課調研活動；
5. 組織參加市高一政治教研活動；
6. 組織參加全國高中物理競賽；
7. 進行區小學課程教材教法培訓（教材分析1-4日）；
8. 組織參加省小學科學優質課評比活動（24-26日鄭州）；
9. 組織參加省小學資訊科技優質課評比活動（19-20日鄭州）；
10.教研員移動工作室——鄉鎮隨堂課聽評活動（11-24日）；
11.組織參加省小學品德優質課評比活動（24-26日百泉賓館）；
12.組織參加市級小學數學教師提高培訓；
13.啟動2023年中小學幼兒園教師國培計畫；
14.開展教科研城鄉交流活動；
15.加強2014全年電教教材費的建設與管理工作。
16.開展推廣普通話宣傳周活動，迎接省**督導檢查；
17.開展全區中小學校心理輔導室建設活動。
十月份：
1. 組織參加市高三一摸調研測試及2023年高考試卷分析研討會；
2. 組織參加市初中數學教學觀摩研討會；
3. 組織參加市高二政治教研活動；
4. 組織參加市中學地理「高效課堂活動」；
5. 組織參加省物理優質課評比觀摩活動；
6. 區各學科優質課暨教師素養大賽評比活動之一賽課（鄉鎮專場）；
7. 組織參加市小學語文說課觀摩、研討活動；
8. 組織參加省小學綜合實踐活動優質課評比活動；
9. 組織參加省小學數學優質課評比觀摩活動；
10.開展說課研究優秀資源徵集及評比活動；
11.區教師素質提高工程暨基本功提高培訓工程；
12.組織2013-2023年農村義務教育薄弱學校改造**補助資金採購專案招投標實施工作；
13.組織參加河南省心理劇觀摩研討暨心理健康教育校本課程展示交流活動；
14.開展河南省中小學心理健康教育示範區示範校建立活動。
十一月份：
1. 組織參加市中學各學科優質課評比暨觀摩活動；
2. 組織參加市高三第一次調研測試學科分析會；
3. 組織全區初中教師進行業務水平測試；
4. 區各學科優質課暨教師素養大賽評比活動之二教師素養大賽；
5. 組織參加「市小學語文教師跟進式培訓會」（口語交際）；
6. 組織區「農村小學生英語書寫大賽」（五年級）；
7. 組織參加「市小學數學市級優質課觀摩」（跟進式培訓）；
8. 開展特色學校建立成果交流活動；
9.「國培計畫」區級跟進式培訓；
10.展教師基本功培訓與提高工程城鄉交流活動；
11.組織徵訂省中小學秋季電教教材；
12.組織參加省小學心理健康教育觀摩研討活動。
十二月份：
1. 區屬中學聽課調研；
2. 組織參加省文化小**評比活動；
3. 組織九年級期末調研測試；
4. 組織參加市中學優質課評比暨觀摩活動；
5. 組織參加省高中政治優質課觀摩評選活動；
6. 教研員移動工作室——教學常規管理檢查；（8-19日）；
7. 組織參加市小學語文教師素養大賽；
8. 組織參加《小學語文典型案例及教學重難點的研究》典型案例徵集活動；
9. 組織參加「市**教師（說課、**常識考試）基本功比賽活動」；
10.區師德師風先進校建設評比總結；
11.做好2023年度中小學教學儀器裝置統計上報工作；
12.做好義務教育均衡發展國家體制改革試點區階段小結工作。
2023年元月份：
1. 進行區屬中學複習課調研研討；
2. 中小學期末學業考查、評估暨各學科閱卷分析；
3. 學期教學工作總結、評估；
4. 制定下學期工作計畫；
5. 開展農村國培計畫階段總結工作。
（注：下次教學例會時間定於10月9日下午2:30點）紅旗區教研室
2023年9月
學年度上期教研室教育工作計畫
2015 2016學年度上期教研室工作行政歷九月份 1 召開教務主任 縣學科核心工作室成員 中心教研組 工作會。2 召開全體初三教師2015年中考試題分析會暨九年級教學研討會。3 省 市 縣優秀教師示範課觀摩。4 優秀案例 反思 課改心得，學校管理及班級管理的經驗總結徵集，並擇優推薦 天中教育 發表...
2019學年度上工作計畫
計算機室工作計畫 新的學期開始了，新學期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計畫，電腦室的教學與管理工作更要紮實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用 管理和教學新的模式。現制定如下計畫 一 電腦室的基本情況 我校電腦室現有學生計算機48臺，伺服器1臺，是聯想品牌電腦，都是新配置的...
2019學年度 上 工作計畫
堅持圍繞 課程改革 工作，本學期開展調查研究 案例研究 課改總結 教學評比等活動。1.開展調查與教學研究相結合，提高教研工作針對性 根據我市各校開展課程的情況以及課程實施中的主要問題深入開展教學調研，及時研究和總結課程實施具有代表性的問題。本學期擬定調查和研究的問題 影響課程常態化開展的主要原因是什...