各位領導、老師們：
上午好，下面我就本期小學校語文教研組工作給大家交流一下，有不當的地方希望領導和老師們批評指正。
本學期，小學語文組在學校領導的帶下，以語文教研工作計畫和學校工作思路為指導，認真落實學校語文教研工作計畫。緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動。
一、加強校本培訓，促進教師專業發展
1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨幹教師引領作用。要求老師們上好示範課，為新教師做好好示範。
二、認真開展集體備課、評課活動，低耗高效
本學期結合學校的「先學後教、自主講練」「五步導學」法，認真的開展了集體備課，為了便於開展集體備課和教學的統一，我們根據每個成員的上課時間，規定雙的星期二下午2點到4點為集體備課時間，並根據教學內容的變化增減集體備課時間。乙個學期以來，除了和安排有衝突而不能進行集體備課以外，基本上能保證備課時間。
我們通過備課組的討論，對教材有了更深一層的認識。及時解決在教學過程中發現的問題、調整教學進度和要求，盡量做到進度相同。在進行集體備課時，我們採取主講人輪值制。
在開學初我們就安排好了每單元的主講人，由備課組長組織活動，主持人和主講人分別發言對每單元的重點、難點的理解和資料的使用發表看法，然後各組員討論。最後由備課組長做總結。在集體備課時，我們還為上公開課的老師出謀劃策
三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位
常規檢查每週兩次，從檢查的情況的可以看出，本組的教師們認真鑽研教材，備課力求完美。特別是明樹叢、項立剛、連世平老師的教案寫的特別好，具有指導性和針對性。教師們聽課真實，積極。
從檢查學生的作業來看，大部份學生書寫較以前規範。教師們寫的教學後記以前有所提高，少部分教師的課後反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，並且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
四、重視補缺補差，中等生提優工作，任勞任怨
我們組的明樹叢、項立剛、楊曉麗、連世平、宋霞、周笑麗、何珊、鄭燕、趙俊嵐、趙敏等老師責任心都非常強，平常很是注重補缺補差，中等生提優工作，每天很早就到校，很晚才離校，毫無怨言。平常能採用多種鼓勵方式，如在班級評選語文學習之星、開闢表揚角，開展一對一互助活動，努力不讓每乙個後進生掉隊，努力讓中等生達到優等生的行列，確保優秀率和及格率。
五、積極開展課題研究
我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的大課題實施研究工作。
全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。
在研究過程中老師向科研要質量，積極撰寫教科**。
六、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠紮實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。
2學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。
七、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語「教不嚴，師之惰」，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好後進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓乙個學生掉隊。
總之，在本學期裡，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
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