第一條備課組是學科年級教學的基本單位。備課組長是學科全面貫徹教育方針、實施課程計畫、實施課改、實現基礎三率100%及完成教學任務的責任人，是本備課組教師進行教學活動的直接領導者，是本學科年級教學全過程的組織實施者和質量管理者。
備課組長還負責組織與本學科有關的課外活動和競賽活動，領導本組教師完成學校交付的其他教育和教學工作。
備課組長在本學科教學督導員指導下工作，並服從年級組工作安排。
第二條備課組長的基本任務有:
一、全面把握本學科的年級教學目標，訂出教學計畫，並組織全組教師付諸實施。
二、全面組織本組的各種教學及科研活動，加強教學研究，不斷提高教學水平。
三、根據教學大綱和新課程實施要求，結合本校實際，全面管理本學年的教學質量，不斷提高教學效益。
四、主動支援學校工作，積極完成學校交付任務。
第三條備課組長的職責有:
一、目標管理。根據教學大綱、新課程實施要求和本校實際，弄清學年、學期、單元每課的教學目標,建立目標系統。要求教師在相應教學階段的備課、上課、考查等教學環節中，把握教學目標。
二、進度管理。
1.教學質量是學校的生命，只有在保證質量、提高質量的前提下，教學內容和教學進度才有實際意義。各科備課組一定要在因材施教、分層教學的原則下確定教學內容的取捨，根據以學定教的原則確定學時分配，並完成教學進度。
2.編訂學年授課進度表,根據學期長短和學生實際劃分和調整上、下學期進度。高中各學科要根據高考的實際需要，需要對教學進度進行調整時，要及時向教務處提出調整意見。
3.確定單元劃分，定出單元檢測次數和要求，編制和審查本年級或學校安排的其他年級檢測題目，積累和分析檢測結果。
4.確定單元教學要求，明確單元知識結構和基本題型，定出能力發展要求及其具體的指標或表現方式。
5.確定單元教學措施和教學要求，完善教學輔助手段 (含教材、實驗設施和管理規則等) 。
三、備課管理。
1.定好備課活動計畫，周到考慮備課活動內容，力求解決個人備課存在問題，並將備課引向高層次的研究活動。
2.做好集體備課工作，確定中心議題、中心發言人，善於掌握會場引導議論方向，活躍討論氣氛，及時歸納總結。
3.每週集體備課不少於2次（每次不少於1小時），做好備課記錄，填好備課活動匯報表，經該科督導員簽字後交教務處存檔。
4．備課要體現分層教學的要求，要體現課改的要求，要體現預習、提問、小測驗等教學過程的要求，要寫出教後記。
5.傳達學校布置工作和要求，徵集教師意見，及時反映上報。
6.定出學年、學期教學研究中心，力爭逐步解決教學過程中帶普遍性的問題，如重點課、關鍵課的處理，單元過關和學期、學年銜接，各種教學措施的統一要求和分步實施要點。
四、授課管理。授課是教學的主要形式。上好每一堂課，堂上解決問題，提高授課效益，始終是教學的中心議題，也是上述四項管理工作的目的。授課管理包括:
1.任課安排。備課組長每個學期末應根據滿工作量的要求，全面考慮本科現狀提出排課意見，供學校參考。
2.教師因**事缺課時，備課組長要及了時解，主動作出頂課安排，並及時與教務處溝通。
3.系統聽課，檢查、指導本科教師認真執行「任課教師在教學活動中十個必須做到」和學生遵守課堂規範、實驗室規範、學習常規情況，掌握全科每位教師授課特點，並作記錄。落實聽課規範，檢查本科教師聽課情況，收繳聽課記錄。
4.組織教師認真學習、積極貫徹啟動學生自主學習、合作學習、**學習的積極性，課改年級要認真落實課改要求和「預習、討論、訓練」六字教學模式，非課改年級也要努力改變滿堂灌的教學方法。
五、作業管理，作業是複習鞏固的必要環節。作業包括要求學生完成的各種練習，作業管理的主要工作有:
1、指導本組教師切實落實對學生分層布置作業的要求，在此基礎上，實現作業收繳及批改率的100%，杜絕抄襲。
2.每學期作抽檢出學生作業計畫，檢查每位教師作業布置和批改的情況，並記錄報教導處。
3.制定本科作業規範，要求全科教師落實執行。
4.每學期舉行一次優秀作業展覽。
5.控制作業量和時間，加強作業指導，提出完成本科作業的方法，使學生不斷提高作業效益。
六、考試管理。考試是檢查教學效果的手段。考試含隨堂考試、單元考試、月考、期中考、期末考、摸底考、模擬考等。考試管理的主要工作有:
1.審定備課組和任課教師的考試安排。課時進度表應註明單元考試的安排。隨堂考查應列入教學記錄。備課組長應掌握每位任課教師的單元考試次數、主要範圍和結果。
2.審查考試的考查分析表，審查試卷、標準答案和評分標準，提出修改意見，使之符合學校有關命題的規定。
3.每次考試提出命題的指導意見，使全科組教師明確考試目標，提高命題質量。考試後通過分析，檢查命題是否符合意圖，分析符合意圖或產生偏差的原因。
4.考試後，及時檢查考試分析表，組織學生座談會，聽取師生意見，提出調整和改進教學的意見，制訂提高教學質量的措施，書面上報教務處和留存科組。
5.系統積累全部考查資料，組織題庫:
①本校各級的單元考查、各種考試的試卷、標準答案、評分標準、考查分析表。
②中考、會考、高考的試題、樣題、標準答案、評分標準和分析意見。
③各地模擬考試及有關資料，各種參考書中有參考價值的試題。
④備課組長應帶領全科教師，分工負責，統一編制規則，力爭早日建立本科題庫，掌握考查命題的主動權，使考查科學化，電腦化。
備課組長工作職責
為了提高教師的教學業務水平和教研能力，充分發揮備課組的集體智慧型和力量，提高教育教學質量，確保新課改的課堂教學模式 三段六環 三段 課前預習，課中合作 複習拓展。六環 1.目標導向，檢測前置。2.問題導思，合作互學。3.釋疑導拔，展示研學。4.歸納總結，梳理幫學。5.檢測導練，鞏固拓學。6.作業安排...
備課組長工作職責
備課組是教研組領導下的落實學校教學工作的教師基層組織。備課組長的主要任務是抓好本年級學科的備課工作，提高本學科的教學質量。根據柘木中學教學實情，細化教學步驟，對備課組長的工作職責制定如下 1 負責本年級學科的教學工作。制訂教學計畫，組織備課組教師認真鑽研新課標和教材，明確教學的進度和難度 容量以及作...
備課組長工作職責
3，剛剛討論時，你的小組成員是否都積極參與進來了？4，你小組的優秀教案，誰負責上傳至公共郵箱？四，每個小組選派一名代表，依次上台做分享。此次上台的人選，不提倡是備課組長，提倡將機會也留給其他的成員。8 10分鐘 分享的內容包括 1，這份優秀教案能當選的原因是什麼？亮點在哪兒？2，如果教案是合成的，那...