高考考生失分十大原因
高考是人生的乙個轉折點，廣大萃萃學子經過高考，開始走不同的人生道路。而每一年的高考中，總有一些學生由於大意和經驗不足，丟掉了本不該丟掉的分數，實在令人惋惜。
有多年高考改卷經驗的老師總結出了學生高考失分的十大原因：
1.用筆不規範。高考答題只能用黑色簽字筆和2b鉛筆，不能用原子筆或其他筆來答題。
2.改正答案時原來的擦不乾淨，特別是選擇題，結果機器掃瞄時把兩個答案都掃瞄進去，單選題就變成了多選題。
3.書寫不規範，字太小，字型潦草，字寫得歪歪扭扭。
4.書寫越位嚴重，答案超出答題範圍機器掃瞄不進去，答到另一題的範圍也不行。所以在答題前就估計好，字太小太大都不行，太小老師看不清，太大不夠地方寫。
5.不按照要求來答題。電子式，離子方程式，名稱
6.運算過程不完整。
7.審題不仔細，答非所問。
8.答題缺乏科學語言。
9.複查時沒看清要求，把原來正確的答案改錯。
10. 心理過分緊張，時間把握不准，特別是理綜考試。建議理綜考試時間分配為：物理1小時，化學50分鐘，生物30分鐘，檢查10分鐘。
選擇題 40分鐘物理40分鐘，化學40分鐘，生物20分鐘，機動10分鐘
考場技巧：
高考每科多得10分的10大秘訣
現在距離高考只有40天，高三學生已經進入模擬階段，培養答題技巧非常重要。
1、通覽全卷，迅速摸透"題情"
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以後看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結構，通覽全卷是克服"前面難題做不出，後面易題沒時間做"的有效措施，也從根本上防止了"漏做題"。
2、答題順序：從卷首依次開始
一般地講，全卷大致是先易後難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易後難，最後攻堅。有的考生願意從卷末難題開始做，他們認為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎麼樣，開始時頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅勝利保證全域性的勝利。這種想法看似有理，實際是錯誤的。
一般卷末的題比較難，除了個別水平特別高的學生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時間，也沒有把這個題滿意地做完。你這時的思緒多半已經被攪得很亂，又由於花了不少時間，別的題一點沒有做，難免心裡發慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會大打折扣。
但也不是堅決地"依次"做題，乙份高考試卷，雖然大致是先易後難，但試卷前部特別是中間出現難題也是常見的，執著程度適當，才能繞過難題，先做好***的題，才能盡量多得分。
3．答題策略：
先易後難、先熟後生。先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，可以增強信心，但也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
先小後大。小題一般是資訊量少、運算量小，易於把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造乙個寬鬆的心理氣氛。
先區域性後整體。對乙個疑難問題，確實啃不動時，乙個明智的解題策略是：將它劃分為乙個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什麼程度就解決到什麼程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。
4、學會分段得分
高考閱卷評分辦法是"分段評分"，或者"踩點給分"--踩上知識點就得分，踩得多就多得分。所以對於難度較大的題目採用"分段得分"的策略實為一種高招兒。對於會做的題目，要解決"會而不對，對而不全"這個老大難問題。
會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規範、語言的科學，防止被"分段扣點分"。如果遇到乙個很困難的問題，確實啃不動，乙個聰明的解題策略是，將它們分解乙個個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，這叫"大題拿小分"。
解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一"卡殼處"。
由於考試時間的限制，"卡殼處"的攻克來不及了，那麼可以把前面的寫下來，再寫出"證實某步之後，繼續有……"一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作"已知"，"先做第二問"，這也是跳步解答。
5、答題速度：以快為上
高考數學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之內解決。
若這些題目用時太長，即使做對了也是"潛在丟分"，或"隱含失分"。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4:6。
6、立足中下題目，力爭高水平
平時做作業，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要**。學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。
7、確保運算正確，立足一次性成功
高考是限時限量的選拔性考試，在１２０分鐘時間內完成大小２2個題，時間很緊張，不允許做大量細緻的解後檢驗，所以要盡量準確運算（關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快），立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數學題的中間資料常常不但從"數量"上，而且從"性質"上影響著後繼各步的解答。所以，在答卷時，要在以快為上的前提下，要穩紮穩打，字字有據，步步準確，，盡量一次性成功，提高成功率。
不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的說，就只好捨快求對了，因為解答不對，再快也無意義。
試題做完後要認真做好解後檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規範，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。
8、要學會"擠"分
高考試題是"題題設防，題題把關"，高考試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達到區分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學會"擠"分。
擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計算結果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結尾，文科一般都按要點給分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬不能產生定勢，高考試題為了達到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對於考生來說就是能做幾分是幾分。
這是考試中最好的策略。
因此考生在考試時，不急燥，不氣餒，要學會用"擠"的辦法提高自己的得分率。
9、檢查的方法：順手記下該檢查的題號
檢查是答卷的乙個環節，檢查時最忌從頭到尾一題題地檢查。因為在短短的時間裡看許多題，自然不會很細，而輕易地更改常會把本來做過的題改錯。正確的檢查是只檢查應該檢查的題，乙個題該不該檢查，應當在做完這個題時給出判定，並在演草紙上記下該檢查的題號。
乙份考卷上該檢查的題不應當多，有經驗的考生知道答完題後要面對的題無外乎四種，一是解題過程順利且很有把握，這類題就不需要檢查了。二是解題過程不順利，自己覺得在某一點上沒有把握，還需再斟酌，這類題就是需要檢查的題。三是感覺難做，但一時理不清頭緒，無從下手，只好暫時放下的題。
第四種題是完全不會，估計再花時間也沒有希望做出來，不如放棄此題，如果是選擇題，就選乙個最像是正確的答案了事。這類題就不必再做檢查了。
檢查時首先要注意有沒有漏題。此外檢查時仍需審題，因為在審題環節出問題是考生最常犯的毛病。檢查時不要輕易改選擇題的答案。
到檢查時，大腦已經連續工作很長時間了，輕易以疲憊的頭腦去翻頭腦清醒時的答案，結果是把做對的題改錯了。
10、檢查後的塗改方式要講究：
一、要劃掉重新寫，忌原地用塗黑的方式改，這會使閱卷老師看不清。
二、如果對現有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯誤的。有的同學先把原來寫的題解塗抹了，寫新題解的時間又不夠，本來可能得的分數被自己塗掉了。
三、新的答案寫出後，不要忘記把原來的答案劃去，如果出現對的和錯的兩個答案並存的情況，按規矩是不能給分的。
高考記憶：理科生的成功「偏科」史
王磊（清華大學）
勁銳標記：與很多全能的高考選手相比，這是第一位勇於承認自己有偏科傾向的狀元：知道「6-1=0」的道理，卻無法抑制自己對數理化的虔誠和激情；和所有的理科生一樣存有對語文和英語的恐懼，但始終相信天道酬勤，正是這樣兩種「矛盾」的特質的融合，再加上「過程永遠比目標重要」的平和心態，才讓「偏科」最終成就了他的成功。
轉眼間我的大學生活已經過去了幾個月，回想高中三年時光，酸甜苦辣、記憶猶新。很高興能有這樣的機會跟學弟學妹們談談我的高中生活的一些經歷以及學習方面的一些心得，同時也算是對高中生活做個總結。希望對正在追逐夢想的學弟學妹們有些幫助。
三年偏「程」史
我更願意執著於過程，始終堅持不懈地努力，任何時候不輕易放棄。
剛剛來到高中，沒想過三年以後的自己會是什麼樣子。那年我中考成績是全市20多名，
雖說是很多人羨慕的名次，但離我之前的期望還是太遠。我曾經把成中考狀元當作目標很執著地追求，但現實擺在眼前就是這個樣子，當高中生活向我走來時，我有些不知所措。那時想，只有不斷努力才能看清前方吧。
我就這樣努力學習開始了高中生活。度過了這段「茫然期」，自己也想通了一些東西：刻意追求的東西往往不如所願，把結果看淡一些而執著於過程也許是更好的選擇。
這也是之後我一直保持的一種心態。參加考試不是老想著要拿什麼名次，而是想著如何答好每一題，發揮自己的水平。對於高考更應如此，只要把握住考試以內的事情就夠了，不要過多想著高考的結果。
也許上面一段話讓你們覺得我不喜歡「目標」，實際上不是的。我深知目標的重要性，高中時的我也有自己的目標。目標的作用是給人動力和約束力。
當學習厭倦時，想想自己的目標，我就會振作起來；當貪玩厭學時，想想自己的目標，我就會靜下心來消除雜念。這是目標給我最大的幫助。但有時我們會成為目標的奴隸，讓目標牽著走。
有些目標不一定適合自己，如果一味堅持某乙個很難達到的目標，又把它看得過重，會引起心態的失衡。那樣動力會變成壓力，約束力變成束縛力，我們被目標所累，我們被目標打敗。
所以我更願意執著於過程，始終堅持不懈地努力，任何時候不輕易放棄。我的求學路沒有太大的坎坷，然而細細回味，有很多時候是自己面對困難時咬牙挺過來了，才有了成績。高中競賽我獲得了數、化、生三科的省一等獎。
提到這些，很多人會把聰明與之聯絡起來。我並不覺得自己有多麼聰明，我的成績是辛苦換來的。準備生物競賽的最累的，高二大半年啃著厚厚的教材，初賽前幾星期每天都看書到後半夜。
實驗考試前一星期，我過著「與世隔絕」的生活。每天把自己關在實驗室裡，搞著沒完沒了的實驗，忍受乙個人的孤獨，也想過因此荒廢的其他功課，還有並不確定的結果。仔細一想這些都不重要，既然已經開始做出了決定，又一步步走到了這裡，就不要輕易放棄了。
「一旦放棄，比賽就提前結束了。」（《灌籃高手》）那個時候不再想最終能拿到什麼名次，我只願做出自己最大的努力，讓汗水對得起自己的熱情。如果百分百努力付出，自然會有公道的結果——我深信。
模擬卷高考化學複習經驗介紹
2006年，理解熱化學方程式的含義，能正確書寫熱化學方程式。大綱中做到這點變化，在2006年的高考試題中就立即體現出來。在2006年高考中重慶 江蘇 四川 廣東均有一題。四 充分利用網路資源 現在網路上化學習題及方法也是很多的，我們可以從中挑選一些內容為我們所用，可以加快備課的速度，可以的選擇性地挑...
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麗崗中學考試監考及改卷制度 為保證我校 能公正 公平，順利 有序地進行，特制定本制度。一 班主任工作 1 班主任要按學校考試要求布置好本班試室的座位，安排人員每天上下午考完試後搞好試室衛生。2 班主任要在考試前安排本班學生學習考紀考規，提醒學生各科的考試時間及科目安排 考試期間的財物安全 不得隨意調...
2023年高考試卷 改卷分析及複習建議
呂娜2011年的高考在高溫中落下帷幕，今年是河南新課標實施後的第一次高考，理綜試卷生物部分由原來的72分上公升到90，不得不說生物逐步得到重視，今年我有幸參加了2011年的高考改卷，從出題的角度來看，與2010年全國新課標卷 2010年河南全國1卷的相比，體現出的特點如下 選擇題基礎性更強 細節更突...