浙教版八下數學各章節知識點及重難點整理 版

2022-03-22 01:57:16 字數 4977 閱讀 3738

第一章二次根式(徐旺紅老師整理)

知識點一: 二次根式的概念

二次根式的定義:形如(a≥0)的代數式叫做二次根式。

注:在二次根式中,被開放數可以是數,也可以是單項式、多項式、分式等代數式,但必須注意:因為負數沒有平方根,所以是為二次根式的前提條件,如,,等是二次根式,而,等都不是二次根式。

知識點二:取值範圍

1. 二次根式有意義的條件:由二次根式的意義可知,當a≧0時,有意義,是二次根式,所以要使二次根式有意義,只要使被開方數大於或等於零即可。

2. 二次根式無意義的條件:因負數沒有算術平方根,所以當a﹤0時,沒有意義。

知識點三:二次根式()的非負性

()表示a的算術平方根,也就是說,()是乙個非負數,即0()。

注:因為二次根式()表示a的算術平方根,而正數的算術平方根是正數,0的算術平方根是0,所以非負數()的算術平方根是非負數,即0(),這個性質也就是非負數的算術平方根的性質,和絕對值、偶次方類似。這個性質在解答題目時應用較多,如若,則a=0,b=0;若,則a=0,b=0;若,則a=0,b=0。

知識點四:二次根式()的性質

()文字語言敘述為:乙個非負數的算術平方根的平方等於這個非負數。

注:二次根式的性質公式()是逆用平方根的定義得出的結論。上面的公式也可以反過來應用:若,則,如:,.

知識點五:二次根式的性質

文字語言敘述為:乙個數的平方的算術平方根等於這個數的絕對值。

注:1、化簡時,一定要弄明白被開方數的底數a是正數還是負數,若是正數或0,則等於a本身,即;若a是負數,則等於a的相反數-a,即;

2、中的a的取值範圍可以是任意實數,即不論a取何值,一定有意義;

3、化簡時,先將它化成,再根據絕對值的意義來進行化簡。

知識點六:與的異同點

1、不同點:與表示的意義是不同的,表示乙個正數a的算術平方根的平方,而表示乙個實數a的平方的算術平方根;在中,而中a可以是正實數,0,負實數。但與都是非負數,即,。

因而它的運算的結果是有差別的,,而

2、相同點:當被開方數都是非負數,即時,=;時,無意義,而.

知識點七: 最簡二次根式:必須同時滿足下列條件:

⑴被開方數中不含開方開的盡的因數或因式; ⑵被開方數中不含分母; ⑶分母中不含根式。滿足這三個條件的二次根式稱為最簡二次根式。

知識點八: 同類二次根式:

化成最簡二次根式後,被開方數相同的幾個二次根式稱為同類二次根式。

知識點九: 二次根式的運算:

(1)因式的外移和內移:如果被開方數中有的因式能夠開得盡方,那麼,就可以用它的算術根代替而移到根號外面;如果被開方數是代數和的形式,那麼先解因式,變形為積的形式,再移因式到根號外面,反之也可以將根號外面的正因式平方後移到根號裡面.

(2)二次根式的加減法:需要先把二次根式化簡,然後把被開方數相同的二次根式(即同類二次根式)的係數相加減,被開方數不變。

注意:對於二次根式的加減,關鍵是合併同類二次根式,通常是先化成最簡二次根式,再把同類二次根式合併.但在化簡二次根式時,二次根式的被開方數應不含分母,不含能開得盡的因數.

(3)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),將被開方數相乘(除),所得的積(商)仍作積(商)的被開方數並將運算結果化為最簡二次根式.

二次根式的乘法:

二次根式的除法:

注意:乘、除法的運算法則要靈活運用,在實際運算中經常從等式的右邊變形至等式的左邊,同時還要考慮字母的取值範圍,最後把運算結果化成最簡二次根式.

強調:二次根式具有雙重非負性。

(4)二次根式的混合運算:

先乘方(或開方),再乘除,最後加減,有括號的先算括號裡面的;能利用運算律或乘法公式進行運算的,可適當改變運算順序進行簡便運算.

注意:進行根式運算時,要正確運用運算法則和乘法公式,分析題目特點,掌握方法與技巧,以便使運算過程簡便.二次根式運算結果應盡可能化簡.另外,根式的分數必須寫成假分數或真分數,不能寫成帶分數.例如不能寫成.

(5)有理化因式:

一般常見的互為有理化因式有如下幾類:

①與; ②與;

③與; ④與.

說明:利用有理化因式的特點可以將分母有理化.

(6)分母有理化:

分母有理化也稱為有理化分母。就是將分母含有根號的代數式變成分母不含根號的代數式,這個過程叫做分母有理化。

(1)形如: 或

(2)形如: 或

7.關於具有雙重根號的二次根式。

如:,二.重點和難點:

重點:二次根式的運算。

難點:1.混合運算以及應用。

2.二次根式的內移和外移。

3.二次根式的大小比較。

【難點指導】

1、如果是二次根式,則一定有;當時,必有;

2、當時,表示的算術平方根,因此有;反過來,也可以將乙個非負數寫成的形式;

3、表示的算術平方根,因此有,可以是任意實數;

4、區別和的不同:

中的可以取任意實數,中的只能是乙個非負數,否則無意義.

5、簡化二次根式的被開方數,主要有兩個途徑:

(1)因式的內移:因式內移時,若,則將負號留在根號外.即:.

(2)因式外移時,若被開數中字母取值範圍未指明時,則要進行討論.即:

6、二次根式的比較:

(1)若,則有;(2)若,則有.

說明:一般情況下,可將根號外的因式都移到根號裡面去以後再比較大小.

考點題型:

1.分式概念(選擇、填空)(3-4分)

2.利用分式性質進行約分、通分(選擇、填空)(8—10分)

3.分式的運算(選擇、填空、解答)

4.分式的化簡、求值(選擇、填空、解答)(3-10分)

5.二次根式的概念和性質(選擇、填空)(4分)

6.二次根式的化簡與求值(選擇、填空、解答)(3-8分)

第二章一元二次方程(蒲玲愛老師整理)

一、教材內容

1.本單元教學的主要內容.

一元二次方程概念;解一元二次方程的方法;一元二次方程應用題.

2.本單元在教材中的地位與作用.

一元二次方程是在學習《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程等基礎之上學習的,它也是一種數學建模的方法.學好一元二次方程是學好二次函式不可或缺的,是學好高中數學的奠基工程.應該說,一元二次方程是本書的重點內容.

二、教學重點

1.一元二次方程及其它有關的概念.

2.用配方法、公式法、因式分解法降次──解一元二次方程.

3.利用實際問題建立一元二次方程的數學模型,並解決這個問題.

三、教學難點

1.一元二次方程配方法、十字相乘法解題.

2.用公式法解一元二次方程時的討論.

3.建立一元二次方程實際問題的數學模型;方程解與實際問題解的區別.

四、教學關鍵

1.分析實際問題如何建立一元二次方程的數學模型.

2.用配方法解一元二次方程的步驟.

3.解一元二次方程公式法的推導.

五、知識點:

1. 定義:形如的方程叫做一元二次方程,其中,a 叫做二次項係數,bx叫做一次項,b叫做一次項係數,c叫做常數項。

例:若方程是關於x的一元二次方程,則( )

a. b.m=2 c.m= —2 d.

2.一元二次方程的解法:

(1)直接開平方法;(2)因式分解分(提公因式法、乘法公式法、十字相乘法);(3)配方法;(4)求根公式法;(5)換元法。

例:按要求解方程

(1)用配方法解方程:x2 —4x+1=0 (2)用公式法解方程:3x2+5(2x+1)=0

3.一元二次方程根的判別式:△= .

△>0,方程有兩個不相等的實數根;△=0 ,方程有兩個相等的實數根;△<0,方程無實數根。

例1.如果關於x的方程ax 2+x–1= 0有實數根,則a的取值範圍是( )

a.a>– b.a≥– c.a≥–且a≠0 d.a>–且a≠0

例2.若t是一元二次方程的根,則判別式和完全平方式的關係是( )

a.△=m b. △>m c. △4.韋達定理:

例1:(8分)設x1、x2是方程2x2-4mx+2m2+3m-2=0的兩個實根,當m為何值

時,x12+x22有最小值?並求這個最小值。

例2:若乙個三角形的三邊長均滿足方程x2-6x+8=0,則此三角形的周長為 _______

5.可化為一元二次方程的分式方程。(分式方程要驗根)

例:;例:.某商店如果將進價為每件8元的某種商品按每件10元**,每天可銷售100件。

為了增加利潤,該商店決定提高售價,但該商品單價每提高1元,銷售量要減少10件。問當售價定為多少時,才能使每天的利潤最大?並求最大利潤。

7、一元二次方程和二次函式之間的關係

例1. 當m為何值時,拋物線與x軸有兩個交點,有乙個交點,無交點。

例2. 已知二次函式與x軸有兩個交點,求m的取值範圍。

8、一元二次方程應用題

例1..如圖,ao=ob=50cm,oc是一條射線,oc⊥ab,乙隻螞蟻由a以2cm/s速度向b爬行,同時另乙隻螞蟻由o點以3cm/s的速度沿oc方向爬行,幾秒鐘後,兩隻螞蟻與o點組成的三角形面積為450cm2?

六、易錯點分析:

易錯點一:(概念)

1) 判斷方程是否為一元二次方程時,忽略二次項係數不為「0」.

如:下列關於x的方程中,是一元二次方程的有--------

① ax2+bx+c = 0x2+ 3/x -5=0

③ 2x2-x-3 = 0x2-2+x3 = 0

2) 注意本單元在學習概念時,注意聯絡實際,加深對概念的理解與應用,避免就概念理解概念。

如:已知關於x的方程(m-n)x2 + mx+n=0,(m≠0),你認為:

①當m和n滿足什麼關係時,該方程為一元二次方程?

②當m和n滿足什麼關係時,該方程為一元一次方程?

3) 沒有化成一般形式,混淆a、b、c.

易錯點二:(解法)

(1) 因式分解法沒注意方程沒有寫成a*b=0形式。

如,解方程(x-1)(x-3)=8, 誤解為 x1=1, x2=3.

(2) 用公式法解方程時,沒有化為一般式,造成符號錯誤或混淆a、b、c。

浙教版八下數學知識點 版

浙教版八下數學各章節知識點及重難點 第一章二次根式 林海老師整理 知識點一 二次根式的概念 二次根式的定義 形如 a 0 的代數式叫做二次根式。注 在二次根式中,被開放數可以是數,也可以是單項式 多項式 分式等代數式,但必須注意 因為負數沒有平方根,所以是為二次根式的前提條件,如,等是二次根式,而,...

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