八年級（下）全冊知識點
§1-1模型，符號的建立與作用
1．使用能簡單明瞭地表示事物，建立可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物。
★2．下列所出示的代表符號的是代表模型的是
a地球儀； b t； c ρ； d 細胞模式圖； e地圖； f s=vt； g w.c； h o2
3．讀圖：書本p3圖1-2液態水與氣態水的模型，從中可以得出的結論有：
（1）水在狀態變化中，水分子其本身 （有或沒有）發生變化，發生變化的只是分子之間的 ；
（2） 態水的水分子之間間隔最大；
★（3）水的三態變化（物理變化）從分子角度看，其變化的本質是水分子本身 （有或沒有）發生變化，只是分子之間的發生了變化而已。
§1-2物質與微觀粒子模型
1．電解水的實驗中，發現水最終變成了兩種不同的氣體，分別是和 ，它們的體積比約為這是個變化（物理或化學
2．英國科學家提出了原子的概念。
3．讀圖p5圖1-8水分子電解模型圖：
（1）發現乙個水分子通電**為個氧原子和個氫原子。 個氧原子重新組合變1個氧分子， 個氫原子重新組合變成1個氫分子；
★（2）從中可知化學反應從分子這個角度看，是分子為原子，原子再變成其它新的分子；反應前後分子的種類
（發生或不發生）變化，而原子的種類 （發生或不發生）變化；
★（3）化學反應從微觀角度看， 可再分，而不可再分，所以是化學反應中的最小微粒。
4．水通電時，水分子最終變成了氫分子和氧分子，它們的化學性質與水分子的化學性質 （不同或相同），★所以是保持物質化學性質的最小粒子。（注：當物質直接由原子構成時，保持物質化學性質的最小粒子就是原子。
）★5．物質通常由構成，分子由構成，但有些物質也可以由直接構成的，如等。
（注：聯絡後面一節中可知物質也可能由另一種粒子離子構成，所以構成物質的微粒有三大類）
6．保持氧氣化學性質的最小微粒是 ，保持鐵的化學性質的最小微粒是 ，保持金剛石化學性質的最小微粒是 。
7．自然界中分子種類繁多，分子的種類是由和決定的。不同和不同的原子經過不同的組合能構成千萬種分子。
8．構成分子的原子可以是同種原子，如分子，也可以是由不同種原子，如分子；
9．由碳原子直接構成的物質種類有和這些由同種原子構成的不同物質性質是不同的，主要原因是構成物質時原子的不同的。
★10．原子與分子的主要區別是
§1-3原子結構的模型
1． 將下列科學家與其提出的相應的原子模型連線：
英國道爾頓電子雲模型（電子像雲霧籠罩在原子核的周圍）
英國湯姆森分層模型（電子在固定的軌道上分層運動）
英國盧瑟福衛星模型（原子核像太陽，電子像行星圍繞核執行）
丹麥波爾西瓜模型（電子嵌在平均分布著正電荷的原子球體）
現代科學家實心球模型（認為原子是組成物質的最小的單位）
2．從原子結構模型建立的過程，我們發現建立模型是乙個不斷 ，不斷的過程，以使它更接近事物的本質。
★3．現代科學實驗證明原子的結構：
核外電子（乙個電子帶乙個單位電荷）
原子質子（乙個質子帶乙個單位電荷）
（ 電性） 原子核
（帶電荷 ） 中子（中子電）
相關說明：（1）原子核帶的電荷數又叫
★（2）由於整個原子不顯電性，所以原子中各粒子的關係：核電荷數質子數核外電子數
（3）原子中的質量可以略不計，故原子的質量主要集中在注：聯絡原子的相對原子質量=中子數+質子數）
（4）閱讀p10頁**，不難發現下列規律： ★核電荷數質子數核外電子數；有些原子中可以沒有 ，不同的原子中一定不同；原子中質子數和中子數 （一定或不一定）相等；
4．下列基本粒子中最小的是： ；★化學反應中最小的基本粒子是相同的原子中數一定相同。
a分子 b原子 c質子 d中子 e電子 f夸克
5．原子核內相同， 不相同的同類原子統稱為
6．由鈉的一種同位素原子2311na可知鈉原子核內質子數為 ，中子數為 ，核外電子數為 ；氫的三種同位素原子是（用符號表示
7．金屬鈉在氯氣中燃燒時，金屬鈉原子失去形成帶電荷的鈉離子，氯原子得到形成帶電荷的氯離子；帶有相反電荷的鈉離子和氯離子之相互 ，最終構成電的氯化鈉。可見氯化鈉是由和構成的。（離子像分子，原子一樣也是構成物質的基本粒子）
8．硫酸銅是由和構成的。
★用線把下列物質與相應構成物質的粒子連起來：
原子銅硫酸銅 離子乾冰
金剛石 分子氧氣
§1-4組成物質的元素
1．科學上把具有相同 （即 ）的同一類原子總稱為元素。如氧元素就是指的總稱。
★說明：元素是巨集觀、集合概念，只講種類， （講或不講）個數；而分子、原子和離子是微觀概念，可以講 ，也可講 。
2． 根據元素的分類，將下列元素分別填入相應類別中：①鐵；②鈉；③硫；④碘；⑤溴；⑥汞；⑦氧；⑧氫；⑨氬；⑩氦。
金屬元素
★元素固態的非金屬
非金屬元素液態的非金屬
氣體元素常見氣體元素
稀有氣體元素
★根據物質分類，將下列物質分別填入相應的類別中：①石灰水；②鐵；③液氧；④水；⑤氯酸鉀；⑥臭氧；⑦二氧化碳。
混合物物質純淨物單質
化合物氧化物
其它化合物
3． 將地殼中下列元素所含的比例從大到小排列矽；②氧；③鋁；④鐵；⑤鈣；
4． 人體中所含元素比例最高的是 ，其次是 ，再次是 。
5． 人造元素是通過制得的，部分人造元素和天然元素具有性
★6．下列說法正確的是：
a水是由氫氧兩種元素組成的； b水是由乙個氧元素和兩個氫元素組成；
c水分子是由乙個氧原子和兩個氫原子構成； d水是由乙個氧原子和兩個氫原子構成
§1-5表示元素的符號
1．元素符號c可代表的化學意義有：巨集觀上表示這種元素；微觀上表示個碳原子。而2c僅表示
★（注意：聯絡化學式知識c巨集觀上還可表示碳這種物質）
2．元素週期表中共有個橫行，代表個週期；同一週期中元素從左到右一般是按元素、 元素和元素這樣排列的；原子序數在數值上與相同。元素週期表可以橫著（按讀），從左到右，元素的原子質子數依次 ；也可以豎著（按讀），這些元素的化學性質 。
★3．熟記1-20號元素，對應序號後寫出其元素符號：
§1-6表示物質的符號
1．用元素符號來表示物質組成（包括分子、原子、離子組成）的式子叫做 ，物質的化學式是由測定出來的，一種物質（指純淨物）只有個化學式。
★2．常見單質化學式的寫法，寫出下列單質的化學式，
氦氣氖氣氬氣 （單原子分子） 臭氧氧氣氮氣氯氣氟氣
碘 （雙原子分子） 鋁銅鐵金剛石碳磷 （習慣如此）
★3．常見化合物的化學式的寫法：（根據化合物中各化合價代數和為0的規律書寫；口決，正前負後，交叉法、約簡）
（1） 背出常見元素、原子團的化合價：（用符號填寫）
+1價原子團
-1價原子團+2價
浙教版科學八下知識點總結
八年級下第一章 第1節模型 符號的建立與作用 1 符號 用符號能簡單明瞭地表示事物，可避免由於事物外形不同和表達地文字語言不同而引起地混亂。2 水在三態變化中，分子沒有發生變化 二 水在三態變化中，分子間的距離發生了變化。3 建立模型的意義 可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物。模型可以是...
浙教版科學知識點八下
八年級下冊第三章植物與土壤 一 土壤中有什麼 一 土壤中的生命 土壤生物 生活在土壤中的微生物 動物和植物等稱為土壤生物。1 植物 土壤是植物生長的搖籃。植物在生長發育過程中，充分地吸收著土壤裡的各種養分 植物是土壤有機物積累的重要 生長在土壤中的植物對土壤的結構和性狀改良具有積極意義。2 動物 土...
浙教版科學八下知識點總結版
初二科學 下 期末基礎知識複習 第1章符號與粒子 一 寫出元素符號或元素的名稱 氦 he 錳 mn 金 au 鋁 al 氯 cl 矽 si 鐵 fe h 氫 c 碳 n 氮 o 氧 na 鈉 mg 鎂 p 磷 s 硫 k 鉀 ca 鈣 cu 銅 zn 鋅 hg 汞 i 碘 二 寫出下列物質的化學式 ...