我的學生在幹什麼

2022-03-21 22:07:15 字數 521 閱讀 2190

3月19日6:08---6:27檢視高二學生自習情況,有的班級6:

08就有29名學生在安靜學習,有的班級6:20僅有1人;有的班級自始至終都很安靜或者在朗朗讀書,有的班級卻一直靜不下來、有的班級開始很好但是7:00前後隨著學生增多比較亂。

此時刻我班有多少學生,他們在安靜學習嗎?

這是很多班級用過或者正在用的自習考勤表,有效掌握了學生到教室時間,起到了很好的督促作用,我用過了嗎,打算用嗎?

這六個字在教室門上很醒目,我的學生做到了幾分?每個人的生物鐘、記憶規律是不同的,不求人人早起,但求早起的學生能盡快進入學習狀態、能夠不影響別人的學習,真正做到「入則靜學則專」!

踏進教室的一瞬間,我看到的是「零抬頭」、專心學習,還是交頭接耳、偷藏與學習無關的物品;聽到的是朗朗讀書聲還是嘈雜說話聲?

我的學生7:10前還幹不完值日嗎,他們在倒垃圾的過程中閒庭散步、打打鬧鬧,還是健步如飛?

我的學生還在教室品嚐美味的食物嗎?如果他們邊吃邊學,我告訴他們:一對自己的健康不利,二影響學習效率,三干擾別人學習了嗎?如果他們是邊吃邊聊天呢?

無聊的時候該幹什麼

心理導讀 無聊的時候幹什麼呢?有些人無聊的時候選擇了墮落,有些人無聊的時候選擇了學習,當你無聊不知道幹什麼的時候,請看看以下建議吧。1.試著找出你無聊的原因 如果你無聊是因為你重複做同樣的事情,那麼嘗試做一些別的事情或者用別的方式來做同樣的事情。如果讓你無聊的事情是乙個體力活,試著在幹活的同時聽點 ...

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你來公司做什麼 最直接回答 請你來是解決問題而不是製造問題,如果你不能發現問題或者解決問題,那麼你本人就是乙個問題,能解決多大的問題就能坐在多高的位置,能解決多少問題就能拿多少的薪水,實行這樣的制度,讓發現和解決問題的人高公升,讓製造問題的人讓位,讓抱怨問題的人下課。問題帶給你的機會 對待每一次的機...