（第六冊）
營丘鎮小學
黃叢叢五年級英語教學計畫
一、學生知識能力習慣態度分析。
五年級的學生已學過兩年多的英語，學生已有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養成。但由於教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重，因此，本學期應注重轉化後進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。
二、教材分析
本套教材在保留原教材「激發學習興趣；強調語言運用；突出教材實用性；提供多種配套」等特點的基礎上，又在以下幾個方面有新的突破，進一步體現了教材的發展與創新：
1．適應兒童特點，採用行動學習法
2．引入專案製作，實現任務型教學
3．提倡合作學習，培養合作精神
4．強調語言真實自然，培養學生表達真實感受的能力
5．重視雙向交流，增強文化意識
6實現整體設計，確保中小學銜接
三、教學目的任務。
激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；培養學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力；適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
四、目標要求
1．能聽懂、會說30段會話和短文，並能進行簡單的交流。
2．能聽、說、認讀104個單詞。另外，再能聽、說、讀、寫80個單詞（其中有的是前四冊三會單詞中的，有的是五年級上冊104個單詞中的）62個句子，並能簡單地運用。
3．能聽、做14個遊戲。
4．能聽、做、表演6個活動。
5．能學會6個小製作。
6．能唱8首歌曲。
7．能聽、說、唱19首歌謠。
8．能完成14個自我評價活動。
9．能聽懂6個幽默小故事。
10．能了解2項簡單的中西方文化知識。
五、方法措施
1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等。
5、要求學生在課餘時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。
六、教學進度表安排。
嚴格按照上級下發進度執行。
五年級小學英語教學計畫
2015 2016學年度小學英語五年級上冊教學計畫 範維幹1 情況分析 一 教材分析 本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自信心 培養學生具有一定的語感和良好的語音 語調 書寫基礎，以及良好的學習習慣 使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能...
五年級英語教學計畫
5 注重融合學科知識內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科知識。6 注重中外文化知識的雙向交流，使學生通過學習來培養未來跨文化交際所需要的能力，理解簡單的中西文化知識。7 注重學生學習能力的培養，運用恰當的學習策略來克服學習中的困難。五 教學進度 六 評價工作安排 1 以形...
五年級英語教學計畫
五年級上學期英語教學計畫 二十家子九年一貫制學校沈彩虹 一 學生情況分析 五年級的學生已經接觸了兩年英語，學生已有一定的基礎，良好的聽 說 讀 寫英語的習慣已基本養成。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的慾望很強烈，並且有著很強的表現慾。教師應採用新穎活潑有趣的教學形式進...