2013-2014學年第一學期教研活動演示文稿
為了更好地提高教師課堂教學能力和專業化水平，改進教學方法，在教務處的周密安排下，分期進行了烹飪、學前教育、機械加工和電子電工四個教研組的「教學能手」評比和說課比賽。
一、學校領導高度重視，組織落實安排到位：
教務處開學時就在行事曆中安排了此項活動，並及時在網路上通知，教研組組長具體執行。教務處會同教研組長制定活動方案，除電子電工組教師是一節課進行15分鐘說課，30分鐘講課之外，其他組都是45分鐘上課，另外安排時間專門進行說課。本次教研活動，校長和教務主任及相應沒課的老師基本都參加了聽課和評課活動，學校領導高度重視，也給個別教師提出了一些上課的建議和意見，對於提高教師教學能力和業務水平方面有很大的幫助。
二、學校教師積極參賽，準備充分
本次教研活動，各組教師都比較積極，大部分都參加了活動，而且參賽教師都做了很充分的準備，教學形式多樣，部分教師的教學方法新穎，能激發學生的創新能力。講課結束後各組以組為單位進行詳細的評課活動，指出每位老師的優點和存在的不足，對老師以後的教學有極大的幫助，並在評課活動中看出大家相互學習的效果非常好。活動結束後各組都將教師說課稿交到了教務處，並評出了「教學能手」和優秀說課教師。
三、以賽促練，外延比賽內容
學校組織各教研組在進行講課比賽的同時，根據各自教研組的具體情況，增加了教師現場說課這一環節的比賽，教師通過現場說課，更加豐富了此次比賽的內涵。
四、此次比賽的收穫
1、在此次比賽中，文化基礎課和專業課教師中，均出現了優秀的教學設計，文化課能體現出為專業課服務的理念，專業課中能貼近行業的標準進行設計，也有模組教學法在教學中的探索，能體現現今職教發展的特點。
2、新教師成長迅速，譬如機加專業的李得有教師的教學水平大有長進；老教師在教學分析環節把握到位，教學過程的重難點拿捏準確，時間分配合理，各有所長。
3、參與面廣，教務處以教研組為單位進行了部署，各教研組具體組織實施，除個別教師外，大部分專任教師都進行了說課和講課的比賽。
4、通過比賽看到了部分教師的教學弱點，像課堂組織不嚴密、師生互動不良好，教材不熟悉、講課方法死板等弊端，從而讓教師們有自己改進的方向了。
五、比賽結果
經過各教研組比賽，7位教師在各自教研組的比賽中脫穎而出，取得優勝成績。文丕蘭、樊紅英、李得有、魚俊青四位老師榮獲 「教學能手」獎；何萬琴、公尺佔錄、周萬蘭三位老師獲得優秀說課獎。
平安縣職業技術學校
2013.11.28
教學工作總結體藝教學工作總結
緊張繁忙的一學年過去了，我們在學校黨支部和行政領導下，認真貫徹黨的教育方針和 學校體育工作條例 圓滿完成了學校體育 藝術教育教學任務。一 定期舉行教研活動。每週一次的教研活動有主題，有中心發言人。在熟悉教材的基礎上，大膽 教學改革，對我們現在進行的 體育三類課程改革 注重針對性 實用性，不斷尋找改革...
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英語教研總結 2011 2012年上學期期末 在校領導的帶動指揮下，我校英語教研組根據學校教學 教研工作計畫提出的基本要求認真執行教研工作計畫，並積極開展教學 教研活動。在抓好傳統常規教學的同時，深化課堂教學改革，努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下 一 落實課堂教學常規，體現學生的自主學習。為...
教學工作總結
四 發揮特長，展現活動中心新風采 我一直酷愛寫作和攝影，以前在學校只能業餘搞，現在我就發揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或者活動，我都積極拍照錄影，然後配合辦公室在全國校外活動 上上傳，而且堅持以前的習慣不該，在自己新建的校外 空間裡一年來發表了文學 報道 詩歌 感想等作品二十餘篇，目的就是...