長布小學數學六年級下冊教學計畫
一、學生情況分析
經過半年努力，學生的聽課習慣已基本養成，同學們的思想要求比較上進，大部分學生學習態度端正，學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚；但還有一小部分學生表現為學習目的不太明確，學習態度也不夠端正，作業有時拖拉甚至不做。從去年的學習表現看，學生的計算的方法與質量有待進一步訓練與提高。優等生與後進生的差距明顯縮小。
故在新學期裡，我們在此方面要還要繼續下苦功，面向全體學生，全面提高學生的素質，全面提高教育教學質量，為培養更多的四化建設的新型人才而奮鬥。
二、教材簡析：
本冊教材內容分為「圓柱和圓錐」、「正比例和反比例」和「總複習」三部分。「總複習」包括4個單元。
（一）圓柱和圓錐：包括「面的旋轉」「圓柱的表面積」「圓柱的體積」「圓錐的體積」4個課題。
（二）正比例和反比例：包括「變化的量」「正比例」「畫一畫」「反比例」「觀察與**」「圖形的放縮」「比例尺」7個課題。
（三）總複習：包括「數與代數」「空間與圖形」「統計與概率」「解決問題的策略」。
三、教學目的和要求：
1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵，認識圓柱的底面、側面和高，認識圓錐的底面和高，會求圓柱的側面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。
2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。
提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養學生應用數學的意識和周密思考問題的良好習慣。
3、通過對生活中與體育相關問題的解決，使學生學會綜合運用包括算式與方程在內的相關知識和技能解決問題，發展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養學生應用數學的意識。
4、通過對生活中相關問題的解決，使學生擴充套件數學視野，培養實事求是的科學精神和態度，進一步發展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應用數學的意識。
5、使學生比較系統地牢固地掌握有關整數和小數、分數和百分數、簡易方程、比和比例等基礎知識；具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便演算法，合理、靈活地進行計算，進一步提高計算能力；會解簡易方程；養成檢查和驗算的習慣。
6、使學生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用範圍，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單換算。
7、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特徵，進一步掌握一些計算公式的推導過程和相互之間的聯絡，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單畫圖、測量等技能，進一步發展學生的空間觀念。
8、使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪製簡單的統計圖表，能對統計資料作簡單的分析，並且能夠計算求平均數問題。
9、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答所學的應用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養學生的思維能力。
四、教學措施：
1、加強計算訓練，進一步培養合理、靈活地進行計算的能力；加強口算練習，學會解答比較簡單的整數、分數、小數四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。
2、在教學中以學生為學習的主人，培養學生積極主動學習的能力，提高學生的分析、比較和綜合能力；培養抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力；培養思維的靈活性和敏捷性。
3、加強數學與生活的聯絡，培養綜合運用知識解決實際問題的能力。讓學生掌握一些常見的數量關係和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。
4、改變觀念，增強學生實踐機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積，進一步發展學生的空間觀念。
五、教學進度安排：
周次日期教學內容
1 2.17-2.18 報名、準備
2 2.21-2.25 （一）圓柱和圓錐
3 2.28-3.4一）圓柱和圓錐
43.7-3.11一）圓柱和圓錐
5 3.14-3.18 （二）正比例和反比例
6 3.21-3.25二）正比例和反比例
73.28-4.2二）正比例和反比例
總複習84.6-4.8 數與代數
94.11-4.15 數與代數
104.18-4.22數與代數
114.25-4.29數與代數
125.3-5.6數與代數
135.9-5.13 空間與圖形
14 5.16-5.20空間與圖形
15 5.23-5.27 統計與概率
解決問題的策略
16 5.30-6.3 期末複習
17 6.7-6.10期末複習
18 6.13-6.17期末複習
19 6.20-6.24期末複習
20 6.27-7.1 質量檢測
北師大版小學六年級數學下冊導學案
北師大版小學六年級數學下冊第一單元 圓柱和圓錐 導學案課題 面的旋轉 課型 預習 展示 學習目標 1 通過初步認識圓柱和圓錐使學生感受到數學與生活的密切聯絡。2 通過觀察和動手操作等，初步體會 點 線 面 體 之間的關係，發展空間觀念。3 通過由麵旋轉成體的過程，認識圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本...
北師大版六年級數學下冊教學計畫
六年級二班下學期數學教育教學工作計畫 一 基本情況 本班共有學生72名，學生基礎薄弱，但通過上學期一學期的學習，學生學習興趣較濃，學習習慣初步形成。二 教材簡析 本冊教材內容分為 圓柱和圓錐 正比例和反比例 和 總複習 三部分。總複習 包括4個單元。一 圓柱和圓錐 包括 面的旋轉 圓柱的表面積 圓柱...
北師大版六年級數學下冊教學計畫
1 教材內容體系分析 1 結合生活例項使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。2 使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例的知識解答比較容易的應用題。3 使學生認識圓柱 圓錐的特徵，初步認識球的半徑和直徑，會...