調查報告的寫作練習

（一）我認為首先應該隨機取樣，而且取樣要具有代表性。如果樣本是由具有明顯不同特徵的部分組成，應該按比例從各部分抽樣。

（二）我覺得會有一定的影響。因為調查報告是在深入調查和細緻分析基礎上寫出來反映事物發展趨勢，揭示客觀規律的一種文書，所以如果主觀人員的好噁不同，它選取的調查的物件也是不同的，而調查是關鍵，所以會對材料的收集產生一定的影響。

（三關於我班同學課外閱讀的調查報告

古人云：「書猶藥也，善讀可以醫愚。」讀書可以涵養其性情，高尚其情操，健康其情緒，成熟其性格，培養其直面人生的心態，形成成熟的人格。

為了更深入的了解大學生讀書的現狀，全面而準確的掌握當前大學生的讀書偏好，閱讀**和動機，並及時發現存在的問題，並提出合理建議，促進良好的讀書風氣和學術氛圍的形成，我們在湖南大學2011級英語四班進行了這次以「大學生課外閱讀」為主題的調查活動。

調查方法：製作調查問卷，發給每個同學，詳細了解情況。

調查情況和資料整理：參加調查的26名同學。

1. 非常喜歡閱讀的同學26人，喜歡閱讀的18人，比較喜歡的8人，沒有不喜歡閱讀的同學。

2. 每學期閱讀三本以下零人，三到十本的13人，十到二十本的8人，二十本以上的5人。

3. 喜歡文學類20人，科幻類4人，科普數學類1人，人物傳記類0人，歷史類1人。

結論和建議

1. 我們班很多同學都很喜歡閱讀，閱讀量也很大，甚至有些同學已經把閱讀當成了不可缺少的一部分，從中享受著閱讀帶來的樂趣。

2. 但是閱讀量雖大，可是閱讀面還不夠廣泛。同學們普遍喜歡故事性較強，有趣的文學類，對於能拓展閱讀面的歷史類和人物傳記類不是很感興趣。

3. 針對我班同學的閱讀狀況，我建議要廣泛的閱讀，拓展自己的知識面，豐富自己的性格，不要一味的根據自己的喜好去閱讀。