在挫折與磨礪中成長
高考來臨了，我們第十四期頂崗實習也快要結束了。
我所在的學校名為藁城市第三中學，是坐落在藁城市南孟鎮上的高中。學校總共有22個班，我所在的高一年級有6個班，大概250人。我擔任高一一班的地理老師兼副班主任。
回首這一條實習路，有歡笑有淚水，有收穫有感動，當然也有免不了的挫折和困難……
2月9號，我們一行人踏上開往實習藁城教育局的汽車，一群互不相識的年輕人很快有說有笑地打成一片，車上很熱鬧，但我能感覺到每個人心中的好奇和忐忑，因為我們不知道等待我們的是什麼，到達教育局後，我們見到了三中來的領導，郭主任和李校長。從教育局驅車前往三中，走了將近乙個小時，長時間的路程卻並不無聊，一路上郭主任和我們聊了很多，介紹了三中大概的情況，以及我們會擔任哪個年級的課程等等，感覺郭主任很是平易近人。汽車終於停在了藁城三中的教學樓下，又有兩個老師來接我們，並叫了班上的學生幫我們把行李搬上了4樓，行李放好以後，郭主任請我們去吃飯，話說是乙個小小的歡迎儀式，很有愛，宿舍的一些小問題，晚上之前就全部解決了，效率很高的。
晚飯過後，我們見到了各自的實習指導老師。
至此，我們的實習生活就算正式開始了。
實習之課堂篇：
實習之初，聽了一周課，主要是聽的趙老師的，另外還有另外乙個地理老師和實習夥伴的課也聽了一點。站在一名老師的角度去聽課和以前高中讀書時是不一樣的。現在聽課聽的是教學方法，教學設計，教學思路，是否達很好地達到了教學目標，並對所聽的課進行評價，找出優點，借鑑從而修正提高自己的教學，並且對講課者提出其不足，共同成長。
在吸取很多有益的教學經驗時我還發現，每位老師都有屬於自己的與眾不同的教學風格，或許這就是教無定論的含義，無論路徑是什麼，能達到教學目標最重要。對我而言更重要的是，在這短短的一周時間內，我經歷了從學生到老師的角色轉變，為登上講台打下了基礎。
講第一節課之前要做的當然就是備課了。沒有教師用書，沒有輔導書，只有課本，這是現狀。還好這個時代有網路，再加上指導老師的幫助，還是點的準備比較全面，但總體來講，第一次備課真的不是一件容易的事。
課堂匯入、知識點的羅列順序、怎樣講解容易理解，講解深度等等很多需要考慮的方面，我的第一課花去了整整一上午的時間。
雖然之前聽了不少課，也進行了充分地備課，但第一次上課的時候還是很緊張。這節課也算不上是乙個成功的開始，因為有些問題考慮的比較淺顯，不夠充足，再加上緊張，講課的時候漏掉了乙個知識點，而且對於時間的安排也沒能達到平衡。而且在講完這節課以後，去聽了指導老師的這堂課，發現「影響工業的區位因素」這個知識點講的不到位，我完全按照課本上給出的內容安排的，但事實上，課本上的內容比較雜亂，也不好理解，指導老師對這個問題進行了總結，將影響工業的區位因素按照農業區位因素的模式，一一列出，更通俗，更易理解。
這件事，讓我懂得不能完全依賴課本，而且對老師來說，經驗很重要。還有一點就是在講完課後，聽課的同學說我表情太嚴肅了，像是在帶著情緒上課，在後來上課的時候就有特別注意，保持微笑面對大家，在輕鬆愉悅的氣氛中幫助學生學習。因為學生都有懶惰心理，所以，我要盡我所能吸引學生的注意力，幫助他們吸收知識，比如，經常在課前或者發現他們走思的時候講個小故事，叫一名同學回答問題等等。
精彩的課堂，才能幫助學生輕輕鬆鬆學到知識。
教學活動從此就有條不紊地展開了，上課之前提醒自己「我是老師」，我要有老師的樣子，要起到表率作用。在以後的日子裡，我學到了很多，我能獨立地完成備課，能流利地講完，具備了掌控整個課堂的能力等等，這些都是我以後的寶貴財富。
實習之生活篇：
在這裡生活的半年時間裡，很愉快。在學校老師們都很開朗健談，辦公室裡經常是笑聲陣陣；學生們身上都帶著自己當初的影子，很幼稚地在課上搞小動作，現在的我們看來，好氣又好笑。去外邊的村子裡趕集或者買東西，村民們也很熱情質樸，鄉村的空氣很好，回歸大自然的心情很舒暢。
實習之班主任篇：
實習到中期的時候，我們小組申請擔任副班主任的職務，鍛鍊自己的能力。我擔任的是所任課班級高一（1）班的副班主任。
張主任是一班的班主任，很熱情，很有活力的一位老師，每天都很忙，班上的事他忙的過來的就不會叫我，使得我偷得閒暇做自己的事。我參與的幾次班級活動，比方說，進行大掃除，清理校園的雜草，學生們都很配合。班長是個很負責人的女生，班上的同學也很聽她的話，這又讓我在管理紀律方面輕鬆不少。
可能因為年齡相差比較少，我好像少了一點兒班主任的威嚴，多了點兒大姐姐的親和。不過，他們做錯事的時候還是會被我狠狠訓一頓，再好好教育一番，因此，有個別同學在我擔任班主任以後就對我持反感態度，在語言上會故意和我作對，我在課下把他叫到人少的地方，進行了談心，詢問他搗亂的原因，告訴他不管是哪一位老師，作為學生都應該尊重，這是個人素養，而且班主任是最關心他們的，希望他改變心裡的觀點，還好他能把我的話聽進去，其實是很懂事的乙個學生。
雖然我接觸的班主任工作不是很多，但也能體會到做一名班主任的難處。學生在學生時代總是不能體會到老師的苦心，就像我們當初一樣，所以，能讓所有學生都對自己敞開心扉的班主任是最了不起的。班主任工作非常瑣碎，需要耐心，細心還要愛心，這短暫的班主任工作日子，會成為我以後教師生涯的寶貴財富。
實習之路終於快要走到盡頭了，在三中實習的點點滴滴都清晰地在我的腦海裡浮現，這群高一的孩子讓我感覺到選擇教師這個職業的樂趣。這半年裡我也學到了很多的東西，在教學能力，管理學生的方面從一無所知到半個人師，雖然還有很多欠缺，卻為我的教師生涯開啟了一扇寬廣的大門。這段實習生涯會成為我今生難忘的風景。
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