明泉小學後琴霞
我校以「育人為本，道德為先」為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將少先隊工作總結如下：
一、以行為規範教育活動為龍頭，加強對少年兒童良好行為養成的培養。 本學期，校少先隊圍繞著「以人為本、以德為先」的育人方針，根據學生禮儀、行為規範達標的要求，嚴格要求學生，促進了校風校紀向前邁進，學校的精神家園建設顯露了新氣象，良好的尊師文明習慣在校內外得到展現，隊員的精神面貌一新。
二、繼續以「愛我家鄉」為載體，進一步加強和深化少年兒童的民族精神意識和道德行為的形成。
為了把「團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息」的民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和隊員能夠做到的身邊小事，具體轉化為隊員愛家鄉、愛集體、愛護公共財物、愛父母、愛老師、愛夥伴的情感。通過作文的形式隊員深有感觸，真切地感受到了家鄉的繁榮興旺、蒸蒸日上。
三、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規知識講座，培養學生行為習慣
本次活動的開展，讓學生將《小學生守則》和《小學生日常行為規範》知識放到了一定的高度，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記「守則」和「規範」的洪流中。學生不僅在口頭上能讀，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
2、愛心手拉手活動，堅持進行學生愛心教育
3、進行感恩教育，讓學生能深深的感受到自己生活的幸福。在本學期我學校受到了「雨露」組織的資助，利用這個事件對學生進行了感恩教育。
四、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織教師學習，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。
班主任在實踐中的思想交流。這一次次的交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
五、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網路是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我學校召開了全校家長會。由全校教師共同負責落實，各班主任積極配合，成功的召開了這次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。
我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
總之，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支援下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。
期待明年的工作更精彩！
2023年12月
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