為使我本年級組教師能夠熟練地進行計算機我**進行教學，使計算機在課堂教學中發揮應有的地位，現對本年級組教師制定出2023年的培訓方案。以提高全年級組教師的技能。
一、 首先要培養教師養成愛護電教裝置的意識和好習慣，要培養教師有好學好問的作風。
1． 按操作程式進行操作，不亂動機器。
2． 遇到不懂的問題時，不要盲目的使用，不要碰運氣，要立即與電教人員聯絡，了解和掌握機器的效能與使用方法。
3． 要學會靈活的使用電教裝置的本領。
二． 要培訓的內容包括有：計算機的使用，教學裝置的使用，教學軟體的製做。
1． 計算機
要教會教師學會使用計算機。能嚴格按照程式正常開關機器，靈活自如、嫻熟地進入、退出要使用的軟體程式，隨心所欲地做出自己要做的事來。因為近幾年有的教師覺得自己已經掌握計算機的使用方法了，就不顧程式開機，至機器損壞。
要教育教師不要私自使用自帶的軟體，以免出現意外情況。因為現在病毒防不勝防。
2． 電教裝置
電教裝置指的是各班次級的幻燈機、錄音機和多功能教室的液晶投影、實物展台等電教裝置。其中以多功能教室的電教裝置為注意使用的重點。
多功能教室的電教裝置為先進的教學輔助裝置，學校投資巨大，所以學會使用它們的方法意義重大。
運用得好，事半功倍，教師、學生得利多多，如果使用得不好，事倍功半，弄不好，還會出現意想不到的事情，造成損失。
（1） 想在多功能教室上課的教師，要提前和主管教學的領導打招呼。說明要使用哪些裝置，什麼時間使用。
（2） 再由主管教學的領導批准，通知到電教裝置管理人員。
（3） 電教裝置管理人員要按時的做好準備，供上課的教師使用裝置。同時，電教裝置管理人員還要當面逐項詢問使用該裝置的教師是否會使用提供的這些裝置，並提供示範，直到上課教師能夠熟練的使用裝置方可離開。
（4） 教師上完課後，主管教學的領導要視察電教裝置的狀態，發現有異常情況時，要立即和電教管理人員聯絡。
（5） 多功能教室使用完畢，主管教學的領導要立即通知電教管理人員到場，並共同驗收裝置，確認正常後，由電教管理人員負責將裝置歸位。
（6） 與當堂課無關的教師不要接觸裝置，以免出現意外。
3． 教學軟體的製作
作出好的教學軟體，還是個比較高的目標，要由電教部門逐步的進行培訓，教師要逐步的掌握。
後轉來的教師要跟上學校的步伐，學校將對他們進行跟蹤，摸底、普查，對他們進行培訓。
總之，電教是乙個廣大教師在現階段工作中必須掌握的教學輔助方法，勢在必行。
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