在苦難中成長
海棠中學楊媚
【活動目的】：
通過學生交流讀《童年》這本書的活動，促進學生「多讀書，讀好書，讀整本書」的自主讀書行動，引導學生走進書中的情節，走近書中的人物，用以洗滌自己的靈魂，塑造自己的精神世界，做個堅韌不拔、有膽略、有行動的創造性的時代新人。
【活動準備】：
利用八周（每週一節）的時間課堂上讀完《童年》，做讀書卡與讀後感。
【設計理念】：
卡萊爾說：「書籍是當代真正的大學」，讓孩子在自己的閱讀中體驗另一種世界，感悟人生的坎坷和走過精彩人生所付出的艱辛勞動，在敞開交流的氛圍中引領孩子走向成熟，領悟人類前進腳步中博大精深的思想內涵。
【活動時間】：一課時
【活動過程】：
課前兩分鐘：
背誦你積累的讀書名言和高爾基的名言。
引入：同學們好！這學期來，我們通過每週一節的名著導讀，讀完了高爾基的《童年》，今天，我們一起來回顧**的內容和藝術特色，**讀後的感受和受益。
一、 展示作者小檔案
1、談談你對作者的了解（在初讀本書時，我們對作者進行了深入的了解並製作了檔案卡，下面請同學們展示自己製作的檔案卡並作簡要介紹）
請學生上台，展示自己製作的作者小檔案並作簡要介紹
教師小結
板書：前蘇聯高爾基 《童年》 《在人間》 《我的大學》
二、 走進書中的情節
《童年》是高爾基自傳體**三部曲的第一部，全書有十三個章節：每一章的主要情節是什麼？
學生交流
三、 走進書中的人物
書中所展現的形象中，你最喜歡誰或最敬佩誰？結合情節談一談人物性格特點。
四、 **的藝術特色
讀書交流會
二一班讀書交流活動 一指導思想 一本書最好的並不是它包含的思想，而是它提出的思想正如 的美妙並不寄於它的調，而在於我們心中的迴響。讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裡。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學生成長！二 活...
讀書交流會
新學期又開始了，一本本新書又在等著我們去讀了。我們每個人至少都有四年的讀書經歷了，讓我們回顧一下各自的讀書生活，交流各自的讀書體會。出示下列提示 暑假中同學們讀了什麼書？在幾年的讀書生活中有哪些讀書感受？最喜歡看哪本書？知道哪些關於讀書的名言？知道哪些讀書人的故事？在小組內交流共同感興趣的話題。選擇...
讀書交流會
華中農業大學 公共管理學院黨務秘書處讀書交流會策劃 書策劃單位 公共管理學院黨務秘書處 策劃時間 2016年5月11日 一 活動背景 書籍是人類進步的階梯，當代大學生理應大量的閱讀有意義的書籍，充實自己，使自己的到進步，讓書籍真正成為我們走向成功的階梯，讓圖書載著你的夢想。現在開始起航，傳遞知識和希...