從事兼職與學習之間的關係
至於如何協調兼職和學習的關係，在被調查學生中，在你是否利用上課時間去做兼職這道題上， 40 個人填答了 . 在有填答的學生中， 25% 的學生選擇有過 , 次數不多 ,75% 的學生則選擇了沒有 . 可見為了兼職而去翹課的情況還是存在，看來如何協調好兼職與翹課的關係不容忽視。
在對上題中所提到的翹課的學生的翹課頻率調查中， 40 個人填答了，從填答的 40 個人看，，男生選擇一般的佔了 10%, 很少的佔了 25%, 從不的佔了 65%. 女生則分別為一般 5%, 很少 15%, 從不 80%. 創新意識，而後要有能力，更要把握機遇。
但無論如何，要正確處理好學習與兼職的關係 . 機遇在於把握，前提是要有創新意識，敢於嘗試 . 學習與兼職的統一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛鍊能力、實踐知識的兼職。
從事兼職的型別及範圍
大學生做兼職，主要是從事在校勤工儉學、實習、做家教發傳單、**員、業務員、飯店服務員等服務性工作 . 當然，也有部分同學做其他相關自己專業領域的工作 . 從性別來看，分別有 45% 的男生， 45% 的女生做過家教發傳單等服務性工作 , 分別有 10% 的男生， 5% 的女生做過在校勤工儉學的工作 , 分別有 15% 的男生， 5% 的女生選擇實習 .
同時，還有 30% 的男生 ,45% 的女生選擇其他等兼職工作。總的來看，同學們兼職的種模擬較單一，而且性別差異較大。經分析，原因有二：
一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
從事兼職的時間安排
在問及什麼時候做兼職時， 35% 的男生、 55% 的女生選擇在週末時間兼職 .45% 的男生、 40% 的女生選擇在假期裡面兼職 .10% 的男生、 5% 的女生則選擇了其他時間兼職 .
其中還有 15% 的男生選擇在上課時間去兼職 .
學生合法權利需要重視
很多同學想從事兼職，卻苦於找不到可以信賴的機構。在回答兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護自己的合法權益 ? 的時候 ,50% 的男生和 45% 的女生選擇通過法律手段維護自己的合法權益 ;25% 的男生和 45% 的女生選擇告訴家人、朋友 .
20% 的男生和 5% 的女生不追究、自認倒霉 . 其餘的 5% 的男女生選擇自行報復 .
詳細情況如下表所示 :
男生女生
通過法律手段
10 人
9 人告訴家人、朋友
5 人9 人
自行報復
1 人1 人
不追究、自認倒霉
4 人1 人
兼職所得收入
對於大學生兼職所獲得的收入來看 : 大學生期望的工資都不是很高 . 以男生為例 :
85% 的男生期望的工資要求符合一般標準即可 . 可見，大學生的兼職市場是非常廣闊的，大學生的素質相對較高，希望的工資也不是很高，並且選擇從事的行業大多是居民 < 家教 > 以及商家所急需的，以節假日最為突出 , 商家可以利用高素質的廉價勞動力為自己服務。
家長對於子女兼職
在調查過程中 , 家長對於子女在外兼職打工的情況大都不了解 .60% 的男生及 85% 的女生兼職是家人知道的 , 而 40% 的男生及 15% 的女生兼職是家人所不知的 .
男生女生
知道12 人
17 人
不知道8 人
3 人總體來看，大多數家長基本同意子女從事兼職，主要是出於安全方面的顧慮
兼職是弊還是利
覺得在校大學生打工是利大於弊的 ? 回答 yes 的佔 80%, 回答 no 的只佔 20%. 也許正是因為這種認識，大部分同學都選擇做兼職 .
大學生找到乙份兼職工作，尤其是乙份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛鍊自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關係，在不影響學習的前提下做好兼職工作。
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