首先是題海戰術。好的理科學生都是卷子喂出來的，沒有足夠的練習不要妄想考試超常發揮，根本不可能。做題時要獨立做題，保質保量地做一些題。
題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是走向成功的必由之路。
物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。
畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
上課。上課要認真聽講，不跑神或盡量少跑神。不要自以為是，要虛心向老師學習。
不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
筆記本（糾錯本）。上課以聽講為主，還要有乙個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。
課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生儲存。
學習資料。學習資料要儲存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料主要是指一輪複習資料以及平常的卷子。
比一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，必須熟悉哪些地方是你做標記的，而且必須對你做標記的題爛熟於胸。
向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，不僅僅是學習方面。鑑於你妹妹有點內向，她肯定不常與老師交流。
其實老師才是我們身邊最寶貴的資源，問老師題目時千萬不要保留有什麼不懂得就去，這是為了自己好。經常與老師交流，好處遠大於你的想象。
知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
通俗說來就是要學會成串地「提起」所有的知識點。
所有的理科其實說到底就是在培養人的思維方式，換句話說，就是我們常說的思維定式，貌似是個貶義詞，其實思維定式往往是解題的最快捷的方式與路徑，就是說一眼看完題目你必須馬上要知道這題要考察什麼，如有不會馬上把與其相關的知識點全部複習一遍，不要怕麻煩，這是最有效的查漏補缺，能做到這點，你所有的理科都應該不是問題。
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