上猶二小2023年教師培訓計畫

一、指導思想

以教育事業發展和教師專業成長需求為目標，突出師德修養、高效課堂構建、綜合素養提公升、班級常規管理、骨幹教師培養等相關內容，注重全員參與、主體參與，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講求實效的原則，努力培育一支「師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力、人民滿意」的師資隊伍。

二、培訓內容和目標

1．師德主題教育。貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，引導教師樹立正確的人生觀、價值觀。組織開展「教師人生觀」大討論活動，通過專家講座、專題學習、暢談心得體會、話題辯論、主題演講、專題沙龍等活動，提高師德培訓的針對性、實效性，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

教師師德培訓不少於10學時。

2. 高效課堂構建。進一步鞏固有效教學過關成果，在此基礎上加強高效課堂構建研究。

組織學習「高效課堂」相關理論，學習洋思等學校先進做法，貫徹先學後教、先生後師的教學理念，積極研究並實施理念先進、符合規範、適應實情、操作方便、以學生自主學習為主要特徵的課堂教學模式。

3．全員讀書活動。通過閱讀教育經典等著作，提高教師的文化修養，掌握教育理論，豐富教育智慧型，提公升教育能力。上半年必讀書目為《教育走向生本》，下半年為《教育的使命與責任》。

通過專家講座、讀書論壇、建立部落格、筆記展評、讀書考學等形式，促進讀書活動的深入開展。

4.骨幹教師培養。縣骨幹教師培訓班、特長教師培訓班、青年骨幹教師寫作培訓班、李吉林教育思想研究會、學科中心組等成員要認真參加培訓，確保學有所成。

各學校要建立相關的教師培養組織，正常開展活動。對培養物件定期組織研究論壇、讀書交流等活動，鼓勵建立部落格，在外出考察、學習、進行教育科學研究等方面給予支援。

5.綜合素養提公升。結合「送教下鄉」、校本研修、專題培訓，組織開展教育科研、哲學修養、教師禮儀、藝術修養、資訊化素養等培訓研修，全面提公升廣大教師。

6.班級管理培訓。組織班主任全員實務培訓，暑期組織考學。繼續選員參加班主任遠端培訓。考學成績記入教師繼續教育學時，並作為班主任聘任的重要依據。

7. 學歷提公升。鼓勵教師參加學歷達標和提公升培訓，繼續實施學歷進修獎勵制度，幫助教師解決好工學矛盾，確保教師學歷達標率100%，教師專科及以上分別達到80%。

三、培訓方式

1．全員培訓。組織好「學為先、導為後、練為主」的生本高效課堂**活動；切實抓好校本培訓，精心組織校本研修，根據上級要求和自身實際，每年組織開展不少於16學時的校本研修。校本研修活動要有計畫、有專題、有具體專案方案，要精心組織，並組織考學，按要求認定學分。

2.高階研修。認真選派骨幹教師和指定人員參加國家、省、市教育主管部門組織的各類培訓，加強送培人員的管理。組織好二次培訓，擴大培訓輻射面，做好資源共享。

3.優課評比。組織好青年教師優質課競賽及各類基本功競賽活動，以賽促訓，提高教師教學技能。

4.專題活動。邀請有關專家或參加省市縣級培訓的人員及優秀教師作專題講座；組織師德、讀書等方面的演講、展示活動；組織高效教學、班級管理等方面的考學活動。

5．個人自學。培養教師主動發展意識，鼓勵每位教師自主學習先進教學理論，積極參加各類研修活動，結合本人實際確定研究的課題，並適時寫出研究文章、心得筆記等。

6．青藍工程。按照「明確物件、制訂計畫、落實措施，注重實效」的要求，大力實施「青藍工程」，確保工作5年以內的青年教師100%拜師學藝。

四、培訓措施

1．進一步強化教師培訓工作的領導，建立培訓領導小組，加大培訓工作的管理力度，校長帶頭高度重視教師教育工作，強化對教師培訓和校本研修的組織領導，親自過問教師培訓和校本研修，做到認真謀劃、精心組織，親自行動。

2．加強教師培訓規範管理。嚴格執行《中小學教師繼續教育規定》，加強培訓與考核、任用的有機銜接，激發中小學教師自覺學習的內在動力。強化考學制度，凡可以考學的，學分認定均以考學為主要依據。

3. 加強教師研修的過程考核。繼續加大督查力度，把考核與管理落到實處。

對教師的讀書筆記、業務學習筆記、政治學習筆記、聽課記錄、備課記錄、心得材料等及時檢查。把教師完成培訓情況作為教師個人年終考核、崗位聘用和職稱晉公升的重要依據。

4.保證經費投入，保障培訓活動的開展。支援教師參加各級培訓，按規定報銷有關差旅費。

投入資金用於電教設施建設，為教師的再學習提供了有利的空間，開闊視野，推動師訓工作再上乙個新台階。

上猶縣第二小學

2023年2月