摘要：本文根據北京高校大學生學情調查統計資料，對大學生的學習目的和動機、學習態度、學習焦慮、學習策略、自我評價，以及對教學的評價六個維度進行了分析，針對不同院校、不同專業、不同年級、不同性別、不同成績的學生群體，進行了差異比較。從中發現了一些值得重視和需要進一步研究的新現象，並提出了深化高等教育教學改革和有針對性地對不同大學生群體進行分層指導的建議。
關鍵詞：北京市；大學生；學情調查
一、基本情況
為了全面了解北京高校大學生的學習現狀，深入**擴招後我國大學生的學習規律，以便有的放矢地改善教育教學活動，營造更加有利於大學生學習和成長的學校環境，近年我們對北京高校大學生學情進行了抽樣調查。
調查問卷由課題組根據多年對大學生學習問題研究的成果自行設計，根據學生的學習過程將「學情」分為6個維度：學習目的和動機、學習態度、學習焦慮、學習策略、自我評價以及對教學的評價。其中學習策略包括課堂學習、閱讀、自我監控(目標監控、時間管理和自我調控)、對環境的利用以及創新性學習。
問卷的總體信度為α=0.9044(cronbach係數)。各維度的係數在0.
61～0.78之間。內容效度除由專家認定外，還採用了單項與各維度總分的相關分析，經檢驗，顯著性程度均達到高度相關(p=0.
000)。
本次的調查物件為北京市全日制大學本科生。採用按專業分層整群抽樣的方法在15所不同型別高校中進行抽樣，共發放問卷4330份，**有效問卷4123份，有效**率為95％。其中男、女生分別佔50.
2％和49.8％；各專業所佔百分比與總體結構基本一致。
為了對北京市大學生總體的以及不同群體(不同性別、不同年級、不同專業、不同成績、不同型別學校的學生群體)的學習狀況進行估計，對不同群體之間的差異進行推斷，我們運用了統計學中的引數估計、假設檢驗以及逐步回歸分析、聚類分析等多元統計分析方法。本研究的結論正是基於這些統計方法並以spss為工具對樣本資料進行挖掘與分析，經過課題組認真考察、討論而得出的。因限於篇幅，本文省略了具體分析過程，僅將所得結論作一概述，以供高校和各級教育主管部門參考。
大學生親情調查報告
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北京市餐飲連鎖加盟調查報告
1 80 的加盟不收取加盟費，但是並不是不收費 加盟費被更換名稱為 管理費 2 加盟 8千 10萬之間 面積5 50 以內 3 大多數加盟商的原料為總公司配送，或部分原料總公司配送。所有餐具水杯必須由總部配送 4 加盟費用中包含部分廚具裝置，全部培訓費，後期管理費。少部分公司新產品學習繳費 5 所有...
大學生調查報告
一 調查目的 針對當前物價狂漲，消費水平越來越高的狀況，在校大學生的生活質量，生活方式，消費水平和消費觀念都發生了變化，這種變化有積極的一面，也有消極的一面。為發現當代大學生的消費問題，樹立正確的消費觀念，形成健康文明的生活方式，特此進行調查。二 調查方式及情況 1 調查方式 通過調查問卷的方式，調...