落實日常規範，促學生全面發展
2011—2012學年度上學期三年級（3）班班隊計畫
一、 主題解讀及工作指導思想
小學教育的主要任務是為孩子全面素質的提高奠定基礎，而素質教育的基礎首先是建立在做人的基礎上。從這個意義上來說，加強小學生的行為規範養成教育是提高學生思想、行為素質的重要途徑。隨著社會的發展，各方面資訊多渠道、多元化的不斷變化，孩子們的行為習慣養成教育出現了新問題。
我班學生大多數家庭環境較好，優越的條件及家庭教育的偏失造成一些孩子行為舉止的不規範，日常活動不會或不願守規則；許多家長「望子成龍」的希望強烈，為保證學生學習，不讓孩子做任何家務，使孩子自理能力、獨立處事能力欠缺。
面對本班學生的實際狀況，本學期我班德育工作將以《學校德育計畫》為工作指南，堅持育人為本、德育為先，以提高學生綜合素質為核心，開展學生思想道德建設工作及良好行為的養成教育。在養成良好的行為習慣教育中，以各種活動為載體，學生在活動中吸取知識，昇華情感，從而在生活中自覺養成良好的思想道德品行。
二、 工作內容
1、 以學生文明禮儀、舉止培養為抓手，落實與加強學生行為規範養成教育。
（1） 班級養成教育以《中華路小學學生行為規範階段性目標評價表（年級操行評定）》和《禮儀三字歌》為藍本，確定學生形象塑造一年計劃，開展多種多樣的教育實踐活動，塑造良好的中小學生形象。如：做好兩操、文明午餐、文明午休、文明課間活動等等。
（2） 組織學生認真學習《中華路小學學生行為規範養成教育階段性目標評價表（操行評定）》，幫助學生明確本年級的行規要求。結合班級行規小版塊和評比欄，每週確定行為訓練重點，進行強化和過程評價，實行流動工作崗位及推薦每月「班級之星」。
（3） 關注學生在校園的安全，將學校的各項要求落到實處。重視對學生進行校園安全教育，讓他們不斷增強安全意識，養成安全行為習慣與自護的能力。
（4） 加強對學生身體健康、環境保護等教育與指導。指導學生健康、有效地進行健身活動，開展讓學生們喜歡的體育鍛煉活動，提高學生的身體免疫力和抗病力。
2、為促學生全面發展，建立活動文化體系。
（1）充分利用「教師節」「國慶節」「中秋節」等節日、紀念日開展豐富多彩的活動，豐富孩子們的童年生活。
（2）精心設計，讓班級「文化陣地」成為學生求知的樂園和無聲的教育力量。
（3）鼓勵並支援學生參加校園志願者和學校各社團的活動，給學生提供更多展示、鍛鍊自己的機會。
3、班級管理組織的重建
（1）利用家訪、家校聯絡本及網路等方式加強家校聯絡，形成教育合力。關注特殊學生的家庭教育的指導，進行家校溝通。
（2）積極培養班級得力小幹部，秉著「使用就是最好的培養」的原則，讓學生人人都有服務的崗位，個個都能得到鍛鍊的機會。
（3）組建新的班級家長委員會，積極招募班級家長自願者，與他們一起管理、服務好學生。
4、加強心理健康教育，關注學生身心健康成長。
關注每位學生的成長，加強中年段學生心理健康的指導，通過班級「心情盒子」與學生加強心理交流，了解學生的心理動態，及時溝通指導。
三、 主要措施
1、 制訂部分學生家校聯絡本，落實每月的家訪工作。
2、 制訂合理的班級管理制度，培養班級管理小幹部。
3、 加強與學生的溝通，課餘時間與學生交心談心。
4、 充分利用課本資源，有機地進行德育教育。
5、 對照《學生操行評定（三年級）》，每月對學生進行教育及評價。
四、 具體安排
九月：1、假期作業展評及假期活動小結。
2、「將什麼獻給您——老師」主題班會
3、話中秋
4、班級文明之星評比
十月：1、「祖國的進步」調查活動
2、建隊日活動
3、學生社會實踐活動（秋遊）
4、首義文化教育活動
十一月：
1、行規訓練活動
2、科技節活動
3、文明禮儀教育活動
4、消防日緊急疏散演練
十二月：
1、「冬季健身，我支招」
2、新春遊藝節活動
3、三跳運動會
元月：完成素質報告單（自評、互評）
二 3 班班隊計畫
2011學年第二學期班主任班隊計畫 二 3 班胡曉慶 一 班級概況 本學期全班學生共計52人，男生人30人，女生22人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提公升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩...
三 3 班班隊計畫
四年級 3 班班隊工作計畫 2011 2012學年度第二學期 邱建贇 新的一學期又開始了，為了更好地開展工作，以學校工作要點為指導，結合本班學生的實際情況特擬定如下計畫 一 班級概況 本班共有學生32名 男13名,女19名 經過幾年的共同學習生活，已經基本形成了勤奮學習 積極向上 團結友愛 關心集體...
六3班班隊總結
邦耀小學六年級 3 班隊工作總結 農釗班級情況 全班47人，其中有男生26人，女生20人。全班學生思想較積極，學習也比較主動，特別是女生比較聽話。但有些學生學生學習不夠自覺，有抄別人的作業的現象，並且成績基礎較差，基本每次考試都是排在班裡的後幾名。但是通過老師和同學們的努力，期末成績語 數 英三科平...