3.教育的榜樣化
消除傳統思想教育「大道理化」的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網路等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
4.積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。作為班主任要主動地同任課教師協商，傾聽，採納他們的意見。
三.措施
(一)以學習為抓手，加強班級管理，形成良好班風。
學生的首要任務是學習，學期之初，在班級中給學生明確的學習目標，擺脫「高二混之，高三再拼」的想法，引導學生馬上投入到緊張的學習氣氛中去。與此同時，充分發揮兩套班子的作用，即班委，團委的作用。以他們的模範作用，加強對班級管理的成效。
對班幹部既嚴格要求大膽壓擔子，又處處從各方面關心支援他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導，讓整個班級工作有條不紊。任務更具體化.為了使班上事務做得更完善，更有質量，現把具體任務分配到個人負責。
通過樹榜樣，立目標的方式，讓學生時刻鞭策自己，持之以恆，向最高目標努力。可以叫學生每人寫乙份學習計畫，計畫中包括短期和長期目標，確定學習的榜樣，也可以通過班會課的時間灌輸學習的重要性，形式多種多樣。
(二).思想上的動員.
開學的第一天，從不同程度、不同角度去動員學生，分為整體動員、部分動員。整體動員包括：早讀、晚讀的正常運作等，部分動員包括對兩次考試退步比較大的學生，還有進步的同學的勉勵等。
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。
及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
通過班會課給學生灌輸：除了學習，還要學會做人。可以在幾方面進行闡述：
（1）讓學生懂得最基本的做人道理，掌握最基本的待人接物的處事方法，養成良好的基礎文明禮儀習慣.
（2）挖掘學生中的德育教育資源，利用學生身邊的榜樣去感動和教育學生.
（3）加強宿舍管理，使宿舍成為乙個溫暖的、有活力的，團結向上的家。
(4) 召開系列主題班會，形式可以多樣，例如：討論，班主任主講，邀請有經驗的老師主講等。
(5) 消除傳統思想教育「大道理化」的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網路等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
從而鼓勵學生積極向上，使整個班級充滿了競爭氣氛，更有活力，形成良好的學習氛圍 ,為高二公升高三做準備.
班主任:侯建森
2005.08.28
班級工作計畫
2004級1部3班
侯建森2005.9.1
高二 9 班班級工作計畫
xx xx學年度第一學期班級工作計畫 班級高二 9 班主任蔡衛強 人數男39班級 主要工作 四月1 召開主題班會 關注共同話題 學習 2 期中考試及家長會。3 開展一幫一結對子活動。女22班級基 本情況分 析 全班61人，男生39人，女生22人，本學期借讀生3人，國家二級運動員1人。班內人際關係融洽...
工作計畫高二 9 班班級工作計畫
高二 9 班班級工作計畫20xx 20xx學年度第一學期班級工作計畫 班級高二 9 班主任蔡衛強 人數61 男 39班 級 主要 工作四月1 召開主題班會 關注共同話題 學習 2 期中考試及家長會。3 開展一幫一結對子活動。女 22班級 基本情況 分析班內人際關係融洽，班級組織較完善，班內有統一的行...
高二17班班級工作計畫下
4 加強學生早 午 晚自習等時段的自主管理。四 活動安排 1 利用第一次班會時間 把寒假生活轉換到課堂上來 對學生進行日常行為規範教育 及時總結 揚長避短。2 結合學校安排開展各種活動,培養學生關心集體 關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提公升班級整體面貌。3 對月考 期中考試進行分...