一、指導思想
本學期大班教研組工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計畫為重點，圍繞「主題活動」內容，開展一系列的教育活動和研究。加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提公升教師專業素質；規範教研組活動，提高教師教育教學集體備課、反思能力。我們本著以幼兒發展為本，積極擴充套件幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力，結合我們大班幼兒的心理特點和實際發展水平，同時把努力提高年級組內教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。
二、教研目標
1、開展課程的深入**，能對本班的實際情況制定課程計畫。
2、提高教師在學習活動中關注幼兒生成，捕捉教育契機，有效回應幼兒生成活動的能力。
3、研究**主題活動中的特色活動（如閱讀、數學、美術），進一步提高教師的綜合教育能力。
4、深入開展課程改革，開展各種教科研活動，提高教育教學能力。
5、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。
三、情況分析
1、班況分析
本組共2個班，2個班的孩子年齡在5歲左右。為了讓孩子們有好的學習環境和教育，首先就要制定乙個好的計畫，引導教師共同來鑽研、學習與**，在增強教師教育水平的同時，也給予了孩子好的發展，讓他們更好、更快的適應幼兒園，學到各種能力。
2、教師分析
我們教研小組共4位老師組成，其中二位教師是工作不滿三年的教師，還有一位是剛轉崗的教師，組內以中青年教師為主，中年教師工作敬業，經驗豐富，有一些骨幹教師在組內而且在園內也起著引領作用；青年教師工作積極熱情、有衝勁，善於接受新資訊、新事物。為更好的幫助新教師快速成長，熟悉幼兒園業務，每週二政治學習、週三午進行小組集體備課，通過「沙龍活動、集體備課、一課多研、聽課日、專題展示活動」等組織形式，為教師搭建對話、交流的平台，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。
通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。
四、具體措施
1、開展豐富多彩的教研活動，以提高教研質量
我們的教師理論和業務水平參差不齊，根據每個教師的最近發展區，我們教研活動將採取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
2、採用多種形式方法，促進教師教研能力的提高。
通過「集體備課、課後反思」作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平台，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。
3、注重教學反思
乙個優秀的幼兒教師必定是乙個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課後反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。
5、加強家園聯絡，做好幼小銜接工作，為幼兒進入小學打好堅實的基礎。
充分利用幼兒園為我們提供的現代化學習設施，精心製作好操作性強的班級**，讓我們和家長、社會得到溝通。在理解的基礎上得到支援，從而得到相互學習的機會。讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
結合大班的實際，以「幼小銜接」為主線，將幼兒期的全語言閱讀、數學等領域和主題**活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯絡與合作，盡快推廣各班的成功經驗。明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。
大班第二學期教研組工作計畫
9 充分利用家長資源，鼓勵家長進課堂，根據家長的特長，開展各種形式的家長助教活動。向家長開放半日活動，使家長有更多的機會了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用平台，通過網路在班級q群上及時發布班級動態，為家長提供新的交流渠道 發布家庭教育資訊，增進家園互動。10 結合大班的實際，以 幼小銜接 為主線，為...
2019秋學期綜合教研組工作計畫
本學期，我們綜合組將繼續認真貫徹上級部門以及學校工作要求，積極開展教研活動。1 加強備課制 備課要做到認真細緻，並加強對教材的研究，根據學生的實際情況，豐富教材。同學科教師要多在一起備課，統一教學目標 研究重點 難點。2 加強課堂45分鐘教學 課堂中要以學生為主體，加強師生雙邊活動及個別輔導，培養學...
2019秋教研組工作計畫
2014 2015學年汀中數學教研組工作計畫 一 指導思想 以學習新課程標準為動力,結合 自主學習，共同 的學習模式進行實踐訓練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。二 工作要點 1 切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念 新思...