衛生區及飯場評分標準
1、衛生區飯場未打掃扣2分；2、衛生區、飯場打掃未徹底各扣1分。
三、早操7分、課間操5分、量化計分方法與衛生相同。
早操按7、5、4分計入量化，課間操按5、3、2分計入量化。
早操評分標準
1、跑前準備2分；2、步伐整齊2分；3、口號響亮2分；
4、轉變整齊2分；5教師領跑2分；6進門符合要求2分。
課間操評分標準
1、到位迅速1分； 2、站隊整齊1分；
3、動作規範2分； 4、回校隊伍不亂1分。
四、板報3分，分為好、中、差三等，按3、2、1分計入量。
黑板報評分標準
1、板麵設計新穎1分；2、內容充實1分；3、內容緊密結合學校目前工作1分；4、有表揚、批評1分；5、有應到、實到人數1分。
五、課堂紀律10分。根據上課、早讀、早自習、晚自習情況，由教務處根據本月檢查情況分為好、中、差三等，按等次分別計入10分、7分、5分。
1、遲到一人扣0.1分2、打鬧一人扣1分。
3、說閒話扣0.5分4、睡覺一人扣0.5分。
5、看閒書一人次扣0.5分。 6、整個課堂亂（無老師）扣1分。
7、抄襲他人作業一人次扣0.5分。8、無故缺席一人次扣0.5分。
六、學生流失15分。每流失乙個學生扣5分，如果超過3個以上者轉到下月。扣粉按月算，不累計。
七、重大活動10分。按年級分為三等，採用10、8、7的記分方式。
八、班級成績30分。
每次考試，以班級學生總數的95%成績計算，班級成績按當劃分，分為三檔。以最高分為標準，低於2分以內（含2分）為一等，30分；低於2—4分分為二等（含4分），25分；以下為三等，20分。
少林學校政教處
2023年9月1日
班級班主任工作量化考核細則試行
為了全面落實黨的教育方針，加強和改進大學生教育管理工作，激勵學生自我教育 自我管理 自我服務 自我約束，發揮班主任老師在教育中的主導作用，建立師生互動型班級教育管理模式，形成 人人爭優秀 班班創先進 的生動局面，根據各班級 班主任 工作實際特制定本細則。一 班級量化考核內容及規則 1 班級 班主任 ...
班級工作量化管理方案
鹿馬中學班級工作量化 管理方案 時間 2010年9月1日 鹿馬中學班級工作量化管理方案 班主任是學校最基層單位的組織者 教育者和指導者，是學校落實教育教學計畫的堅強支柱，班級管理是一項具體而複雜的工作，為了加強管理 落實責任，按照有關精神結合我校實際特制定班級工作量化管理方案。一 班主任工作職責 1...
教師工作量化考核細則2019
為貫徹 吉林市普通中學教學管理規範 進一步深化教育改革，強化我校教學管理工作，構建科學的激勵機制，根據我校教師工作特點，結合學校工作實際，制定教師教學工作量化考核細則。一 指導思想 以學校發展規劃為指標，全面科學地評價教師的工作績效，客觀公正地反映教師教學工作的質與量，發揮評價激勵機制的目標導向作用...