高考二輪複習方法

2022-03-07 23:28:28 字數 1891 閱讀 8747

突出主幹知識,構建知識體系並強化記憶,重在舉一反三。

首先,在二輪複習中,考生應把複習重點放在對基本概念的深入理解和對基本規律的準確應用上,注意融會貫通。概念的複習不能只停留在文字表述的表層上,而應深入發掘內涵和外延,同時要強化概念之間的區別和聯絡、概念與規律之間的區分和組合。對複習內容要分解、取捨適度。

同時,要善於抓住主幹知識,注意形成知識網路結構並強化記憶,注意培養自己綜合靈活運用學科知識的能力,要活化基礎,做到舉一反三,觸類旁通。文綜和理綜複習要在老師的引導下,注意專題複習系統化、規律化和綜合化,做到「零碎知識」系統化。

加強針對性訓練,跳出題海、突出方法、提高效率。

複習時間緊任務重,要在有限的時間內複習掌握大量知識並形成知識網路,就必須加強限時定量的針對性訓練以及文綜和理綜的綜合訓練,跳出題海,突出方法,提高複習效率。做針對性訓練時,要有意識地進行思維能力訓練,同時注意審題能力 、語言表述能力 、分析綜合能力 、把握時間能力等訓練。

注重聯絡實際,關注學科知識和生活實際的聯絡。

從近幾年高考試題來看,試題一般都聯絡生活實際,考查考生運用學科知識,解決實際問題和獲取知識的能力。考生平時要做到理論聯絡實際,將學過的知識與新的事實結合起來,運用學過的知識來解決現實生活中的問題。

養成良好習慣,減少不必要的失分。

首先,平時應認真分析自己的每一次訓練和考試,分析失分中有多少分是自己會做而未得的分,丟分的原因是什麼。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣,儘量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之後,要總結歸納自己做這套卷子的收穫,切忌鑽研難題好高騖遠,高考試題中,容易題是得分之本,難題是錦上添花。

其次,要養成書寫工整規範的好習慣,使用規範的專業學科術語答題。很多考生題一看都會,但是分數就是拿不全;也許知識點掌握準確了,但表達的不準確、不到位,不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上,不能只看,答題時表達要準確規範,要會用專業術語回答問題,回答問題要言簡意賅準確無誤。

目前高考閱卷都是網上閱卷,對書寫的要求是比較高的,因此平時的書寫一定要養成工整規範的好習慣。

最後,注意對理科實驗的複習,不能只關注實驗題目的練習,要注意常用儀器的使用,回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的資料處理與分析。

營造良好的學習氛圍,調整好心態,考試發揮好。

臨近高考,同學們的心理壓力會有所增加,這個時候,營造乙個良好的學習生活環境是很重要的。一定要正確處理好同學之間、學生和家長以及師生之間的關係,同學們要善待自己,也要善待他人。在最後的複習備考和考試階段,一定要使自己始終處於一種平靜的狀態。

二輪複習階段,各種各樣的測驗、考試將比較頻繁,很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的複習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來,一旦成績有所起伏,便對自己產生懷疑,增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力,並不是一天兩天就會有多大的提高與下降,一次兩次的成績並不能決定什麼,要對自己有信心,應學會調整心態。可以從另乙個角度看問題:

目前考試情況不理想,暴露出一定的問題也是好事,正好藉此機會將問題解決了,問題總是越解決越少。如果將更多的注意力集中到發現問題和解決問題之上,切切實實地做好各項複習迎考工作,離高考的最終成功也就一步步更近了。定要與老師的複習進度同步,切忌單打獨鬥

一。高三複習的主渠道在課堂,課堂學習效率的高低,直接影響二輪複習質量的高低,所以每個同學都應該保證上課時的精神飽滿,跟著老師的複習計畫同步進行。一定要根據《考試說明》和《試題分析》來梳理知識,確保沒有知識盲點。一定要與老師的複習進度保持同步。

老師的教學計畫是根據多年的教學經驗以及大多數同學的情況制定的,一般講都是非常科學的。在教師的指導下有目的有計畫的、緊張有序的、認認真真的過好每一天,完成好高考二輪複習的任務。

保持優勢學科,加強薄弱學科和學科薄弱環節的學習。

如果說一輪複習是全面撒網,那麼二輪複習就應該重點捕魚。二輪複習階段要在保持整體水平和優勢學科的情況下,加強針對性練習,找到薄弱環節,加強薄弱學科或學科中薄弱環節的學習,避免盲目複習,爭取大幅度提高高考總分。

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