2.根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
3.對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
四、對於學生的作業完成情況要及時地檢查,並做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況,經過調查、詢問,大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。比如：
①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真,馬虎等等。
我在教學中都盡量找到學生不做作業的真正原因,從而 「對症下藥」的幫助學生,學生才會感受到老師的關愛,才會努力去學習。
五、不定期地進行所學知識蒐集整理,對所學知識進行抽查,及時反饋矯正,耐心輔導。
在本學期的時間裡,雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學方法、手段還有些粗糙,還有待改進。但我相信只要學校的支援、老師的配合,我的 「培優補困」工作一定能越做越好。
榆中縣駱駝巷學校教師王海生
2023年7月10日
三年級培優補困總結
三 7 班語文補困工作小結 我們班的語文成績呈現兩極分化，事態嚴重。換句話說，成績優秀的較多，學困生也多，面廣量大。補困工作因此陷入了乙個很困難的境地。根據學生的特點以及學生成績差的原因,我因人制宜採取了不同的輔導方法對學困生進行了輔導。1 要有一顆熱愛學生的赤誠之心，與學困生建立融洽的關係。作為班...
三年級語文培優補困工作總結
榆中縣駱駝巷學校三年級語文培優補困工作總結 2014 2015年度第一學期 本學期，我注重培優補困工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補困的目標，制定了培優補困措施。我 培優補困 工作過程中，能根據實際情況，有步驟 有措施地實施落實 培優補困 的內容，使學生能較好的得到發展。一 基本情況 我...
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當前，小學數學教學正處在乙個大的變革之中，作為教師，我們要努力 如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優輔困使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍...