送教下鄉學習心得

2023年12月26日，我參加了「焦作師專小學數學送教下鄉教學活動」。安陽市龍安區的高均瑞、二實小王景紅等幾位優秀教師上的實實在在的數學課堂讓我對數學教學有了更深刻地了解，讓我受益匪淺，現在談談自己的點滴體會與收穫。

首先，老師們語言都那麼親切和藹，消除了學生對陌生老師的心理隔閡，能夠有效帶領學生一起走進課堂，深入文字，深入人的心靈深處。

王景紅老師用生活中真實的事例來引導學生進行課堂學習，創設民主、和諧的氛圍，激發學生的主動參與意識，開發學生的學習潛能，指導學生學會學習。使我看到王教師對教材的處理和把握有其獨到之處。她的課嚴謹到「環環相套，絲絲入扣，行雲流水，滴水不漏」。

情景匯入，教學設計是那麼合理，流暢。「把問題拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑」讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念。看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的**世界。

王老師的課親切、自然，卻彰顯出多麼精湛的功底和高超的教學智慧型。

洛陽的這位老師讓我豁然開朗，發現數學課原來可以這麼上，雖說將四年級的《雞兔同籠》前置了，可依然這麼活潑生動趣味盎然啊，充分發揮學生的學習積極性，讓學生有話可說，解決學生生活中存在的問題。

高均瑞老師的《因數與倍數》通過巧妙設計的習題，使學生們在心中產生矛盾與困惑從而更深刻的理解了因數與倍數之間的關係。

台上三十分鐘的精彩更是師者敬業、奉獻精神的見證，這舞台舞出了師者的睿智、忠誠和奉獻，在今後的工作中，我要善於總結自己教學上的不足，同時，作為老師要不斷學習新的知識，掌握新的教育技能，將教學活動與現實生活互為整合，實現內容、組織上的新突破，認真對待每一次教學活動。