2012-2013四年級（上）英語教學計畫
一、學生現狀分析
四年級的英語課，進入四年級的學生絕大多數已接觸英語，學生已經學過了26個英文本母和部分單詞，也掌握了該如何學習英語的一些基本方法。但部分學生自覺性比較差，相應的學習習慣也差，開始學習英語的那種新鮮感已經喪失，學生的學習目的也不明確。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：
培養聽、說、讀、寫的技能。針對這種情況，教學上採取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。
所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
二、教材分析
㈠教學目的
本套教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，使他們樹立學習英語的自信心；培養學生的語感，打下良好的語音、語調、書寫基礎，初步具備用英語進行簡單日常交流的能力；幫助學生養成良好的學習習慣，同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力；適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
㈡教學內容和重點
1. 能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2. 能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母並能聽、說、讀、寫36個單詞（包括教室、書包、同學、家具、住宅結構、家庭成員、職業、數字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題），和進行簡單地運用。
3. 能學會2個手工製作。
4. 能聽懂、會吟唱8首歌曲。
5. 能聽懂、會吟唱8首歌謠。
6. 能完成6個自我評價活動。
7. 能聽懂6個幽默小故事。
8. 能了解6項簡單的中西文化知識。
9. 能聽、做7個「tpr」活動。
三、教學措施
1. 首先，本冊教材再次在三年級的基礎上加強字母的學習，三年級時學生對26個字母有了一定的了解，能聽說26個字母。在本冊書中26個字母仍是本冊教材的教學重點之一。
教學中教師應以字母的發音、認讀和書寫為重點。在教學時採用填字母、畫圖和找字母遊戲等方法進行趣味操練。讓學生在活動中去學習、掌握26個字母。
2. 詞彙是小學英語的重點教學內容，就本冊教材來說，單詞的學習掌握也是學好英語的基礎。教師在教學中應以多種多樣的活動來調動學生學習單詞的興趣。
如：看圖填詞，猜詞等遊戲活動。
3. 本冊教材中的會話是結合具體的情景圖出現的。教學中教師可盡量做到融會話教學於具體情景表演之中，讓學生採用人物頭套在角色表演中練習會話，也可讓學生在脫離教材時以自主的形式在活動中運用會話，從而達到會話教學的目的。
4. 認真研究大綱，鑽研教材，結合教材的前後聯絡，精心備好每一節課，讓凌亂、複雜的知識內容由簡到難，自然成章。讓學生易於接受。
真正做到「精講，精煉」。向40分鐘的課堂要效率。
5. 組建一支團結合作的英語學習小組，選出每組中優秀的小組長，學習委員，讓他們在組內發揮小老師的作用，在小組內又實行「一幫一」的活動，密切關注每位差生的學習狀況，給予他們必要的幫助，協助老師進一步高效地完成教學任務。
6. 認真對待學生的每次作業，做到及時批改，發現問題及時更正。不同的學生布置不同的作業，優等生額外布置作業，切實解決優等生不夠用，差生吃不了的問題。
利於每個學生都能有一定的收穫。對於學生的練習冊要做到及時的核對，發現問題及時更正，以便學生隨時處理學習中存在的問題。
7. 充分利用現有的教學資源，不斷探索網路資訊與英語聽說訓練完整結合的方式和方法，每天將我的課題研究進行實施，使課堂教學更加地直觀、生動。
8. 利用課前五分鐘，要求每個學生至少說三句話，並翻譯，或進行對話表演，形式不限，對前面所學知識進行複習。鼓勵每位學生積極參加到我們的英語學習的氛圍中來。
9. 每週對所學的單詞和句型要進行抽查，乙個月大查一次，以督促學生能夠認真、及時的複習、鞏固所學內容，真正掌握、消化所學的知識，讓學生真正意識到英語學習的重要性。
10. 鼓勵、指導學生積極參加學校，教研中心和各級單位組織的英語活動。培養學生的參與意識，培養學生熱愛英語的熱情。
同時、加強和**，美術和其它學科的交流和合作。鼓勵學生參與各種英語文藝活動。在「聖誕節」組織孩子們表演英語節目。
11. 根據上學期的學習狀況，以及他們的成績，對學生進行優、良、好三等級的劃分，以便於在教學過程中，根據不同的學生給予適當的教學。根據每個學生的實際情況施以不同的教學。
四、教學進度表
四年級上冊英語教學總結
時光過得真快呀！轉眼間，一學期的工作又結束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。本學期順利而出色地完成了教學任務。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期英語教學工作做如下小結 一 加強學習，提高業務水平 學海無涯，教無止境 只有不斷學習，才能維持教學...
四年級上冊小學英語教學反思
英語學習 英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了乙個重要的知識源泉。可以這樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了乙個頭腦！因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握...
四年級上冊英語教學計畫
小學英語四年級上冊教學計畫 一 學生知識能力習慣態度分析 四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求 培養聽 說 讀 寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，...