我們先來看看課文是怎樣介紹牛的

2022-03-05 23:55:35 字數 812 閱讀 2774

:我們先來看看課文是怎樣介紹牛的。請生讀課文第二段。

師:這段中有幾個詞語比較難讀,(出示)糾正讀音。 師:

這個「極目遠眺」是什麼意思呢?(做動作理解)出示:意思師:

在這運河之間的低地上,極目遠眺,四周全是——生接讀:「絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛」,你讀懂了什麼?(生:

草原碧綠、遼闊、美麗(美麗從**看出來的)絲絨,(理解:絲絨)這是比喻句。(板書:

比喻) 你還從這句話中讀懂了什麼?牛很多,色彩很美。)師在草原後板書:

碧綠遼闊在牛的後面板書:多指導朗讀:師引讀:

在這運河之間的低地上,極目遠眺—— 生接讀:四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。(請2生讀後,全體學生讀) 師:

同學們再讀讀課文寫牛的第2自然段,(出示第2段)看看你還能從這段裡讀懂什麼? 生再自由讀第2段。指名學生回答:

預設:我還讀懂了牛的色彩很多,牛吃草時非常專注。(讀句子)什麼叫專注?

(集中所有的注意力幹某件事)為什麼牛能這麼專注地吃草? 理解:說明(1)這裡的草很多,(草很多用乙個詞形容,叫「茂盛」,在板書「茂盛」(2)這裡的人不來管牛,牛生活的很自由,板書:

自由師:如果你是這裡的牛,你會在思考什麼?(引導學生想象)牛群真會思考嗎?

這一切都是作者的聯想(板書:聯想) 師:是呀,牛在這裡生活是多麼自由,多麼開心呀!

你看,(出示) 理解:句子3: 師:

理解:牛犢(剛出生的小牛),你覺得剛出生的小牛應是怎樣的?可這裡的小牛是怎樣的?

說明什麼? 指導朗讀該句子。 再連起來讀讀該段。

師:看到這番景象,你會不由自主地說:(請生說)看到這番景象,你會情不自禁地說:

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