實訓參觀報告資訊工程學院
電商102班
劉夢婷周一：老師為我們開了實訓的動員大會。
周二：老師帶我們去參觀國家物聯網應用展示中心等一系列的關於電子商務的一些企業。
週三：老師帶我們去無錫物聯網產業研究院和東方博宜等地去參觀，讓我們自己去感受電子商務
周四：老師們請來08級的學長學姐們為我們講述她們的成功心得，以及和我們交流，解答一些我們關於電子商務這一科目的疑問。
就這樣乙個星期的實訓不知不覺的就這樣過去了，在這裡不敢說自己學到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實訓，是乙個很好的學習機會，可以摸索自己的興趣和以後發展的方向，可以讓自己提前認識到自己想得到的東西是什麼，「不知不知，先行後知」。這乙個星期的實習生活，使我受益匪淺，回味無窮，實習所感歷歷在目。
雖然這次實訓只是以參觀為主，但是我接觸到了很多新的東西，這些東西給我帶來新的體驗和新的體會。學校給我們這次實訓的機會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學習和以後的工作鋪墊了精彩的一幕，因此，我堅信，只要我用心去發掘，勇敢的去嘗試，一定會有更大的收穫和啟發，也許只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經驗，我會慢慢成長、成熟，我相信不遠的未來定會有屬於我們自己一片美好的天空.
在泛亞和東方博宜我了解到我們並不能把電子商務只理解成網上交易 ，從現在的理論和實踐來看，網上交易對於商品交易的作用，獲得了廣泛的肯定,然而，網上交易只是電子商務的乙個區域性，作為乙個完整的電子商務過程，正如乙個完整的商品流，通過程一樣，如果進行細分，可以分解成商流、物流、資訊流、貨幣流等4個主要組成部分。 任何一次商品流通過程，包括完整的電子商務,也都是這「四流」實現的過程。現在看來,商流、資訊流、貨幣流可以有效地通過網際網路絡來實現，在網上可以輕而易舉完成商品所有權的轉移。
但是這畢竟是「虛擬」的經濟過程，最終的資源配置，還需要通過商品實體的轉移來實現，也就是說，儘管網上可以解決商品流通的大部分問題，但是卻無法解決「物流」的問題。在乙個時期內，人們對電子商務的認識有一些偏差，以為網上交易就是電子商務。這個認識的偏差在於：
網上交易並沒有完成商品實際轉移，只完成了商品「所有權證書」的轉移，更重要的轉移，是伴隨商品「所有權證書」轉移而出現的商品的實體轉移，這個轉移完成，才使商品所有權最終發生了變化。在計畫經濟時期，這個轉移要靠取貨，在市場經濟條件下，在實現市場由賣方市場向買方市場的轉變之後，這個轉移則就要靠配送，這是網路上面無法解決的。所以，網上交易就等同於電子商務，這是一種認識上的偏頗,這種認識上的偏頗很容易把電子商務引上歧途。
按照這種偏頗的認識指導實踐，必然出現現在大部分電子商務**所面臨的困難，甚至反過來對電子商務進行自我否定。
現在我們即將步入大二，經過一年的在校學習，對電子商務已經有了比較全面的認識和理解，但在校期間，我們一直忙於理論知識的學習，沒能有機會走出校園，真正切身感受電子商務，所以在實訓之前，網路尤其是電子商務這一行業對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們掀起了她神秘的面紗，使它離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都有網購經驗，也接觸過不少從事電子商務這一專業的工作者，但那一系列的經驗只限於皮毛的邊緣，對於我們所學的電子商務這個專業滲透較少，實踐的都是表面，重點則被忽略。此次實訓就不同了，我們都作了充分準備，在活動中我們都認真的跟著老師，和我們一同參與實訓的還有電子商務專業老師，在實訓中也分別給予了我們指導，並且做了示範講解，這次實訓活動十分成功。
通過這次實訓，我們對電子商務有了更深刻的認識，做一名電子商務人員不但要有過硬的專業技術，良好的心理素質，健康的體魄，更要有紮實的專業知識。馬上大二的我們，再過不到一年，就要出去實習了，面臨是繼續深造，還是就業的壓力，我想我們更應該把握住最後的一段時間，充實、完善自我，攻破專業知識，爭取做一名出色的電子商務專員！
電子商務綜合實訓總結報告
通過這近乙個月的綜合實訓，給我收穫最大的是我對電子商務和網路營銷有了乙個全新的認識，我還是堅持認為網路營銷是一種運營模式，不管是傳統行業還是新興行業，網路營銷都是勢在必行的，它是傳統營銷的乙個重要的補充，也是電子商務的乙個重要環節 核心。如果說，我覺得網路營銷在傳統行業中的運用就像是給傳統行業裝上騰...
電子商務綜合實訓報告格式
姓名學號 專業 電子商務 班級指導教師 王翠平張明薄曉東 一 實訓名稱 電子商務綜合實訓 二 實訓目的與要求 實訓目的學習與掌握電子商務網路零售平台規則 的運營管理 的推廣與營銷 了解與電子商務零售相關的物流配送方法及事項 掌握天貓 規則 店鋪設定 掌握愛爸爸國際站 中文站的註冊及使用方法。實訓要求...
電子商務專業實訓技能競賽方案
一 競賽主題 學於此，用於此 商務技能競賽 二 活動目的 通過比賽過程讓學生親自經歷商務交易的全過程，加強電子商務專業學生對於本專業的了解和認識，拓寬他們的視野，加深對專業 工作的了解，真正做到 學於此，用於此 三 比賽時間 2011年4月25日 6月11日 共七周 四 參與物件 10電子商務專業全...