活動聽評課活動安排總結 08 11

賈令中學聽評課活動安排

在當前課改形勢下，提高教育教學質量的根本就是提高課堂教學效率。為此，為進一步提高我校教師的課堂教學水平，落實課堂教學中「自主、合作、**」學習方式，為教師互相學習、共同進步搭建學習交流的平台，學校組織本次聽評課活動。

一、活動方式：分兩輪進行

第一輪：全校性聽評課活動

第二輪：優質課展示

二、活動時間：第一輪：11月18日——11月28日

第二輪：12月9日——12月11日

三、活動物件：全體任課教師

四、組織機構：本次活動設三個大組，六個小組：語文組、理科組（數學組、理化組）、綜合組（外語組、政史組、體育組）。

組長: 語文組：郝俊秀、李旭聖；數理化組：

王鵬、周英豪；綜合組：郝文剛、楊世龍、賈俊寬.

五、活動安排及要求：

1、本次授課可以是新授課、複習課、講評課等，課堂教學要注重新理念的滲透；注重課堂的實效；注重教師的基本功；注重學生的參與、感知、接受。提倡使用多**教學手段，但要避免華而不實，注重課件質量、教學效果。

2、各組活動按以上安排進行，活動時，各位教師必須參加本小組活動，外組教師提倡到其他組學習交流。

3、活動時，以聽課時間為準，若與上課衝突，請自行調整課程，按時參加聽課，但不能空課。

4、每天聽課完後，在每天的下午活動時間，以小組進行評課活動。要求人人發言，人人提建議，並填寫好評課表。活動地點（語文組：初一辦公室；理科組：教導處；綜合組：初二辦公室）

5、校聽評課活動結束後，各組在評課的基礎上推薦出1-2名優質課教師，進行第二輪的優質課展示。展示中，望各位教師按時參加，認真聽課，虛心學習，取長補短，共同進步。

六、詳細安排見附表。

聽評課活動安排賈令

中學08.11.

賈令中學聽評課交流、展示活動總結

為提高全校教師的教育教學水平,促進新課程理念的實踐，我校開展了全校性聽評課交流、展示活動。本次聽評課活動設三個大組六個小組：語文組、理科組（數學、物理、化學）、綜合組（外語、政史、體育組），歷時三周 ,共有30多名教師參與。

活動開始時,教導處召開了教研組長會議,進行了安排部署,並列印下發了「賈令中學聽評課活動安排表」，對全校教師的講課時間給予公開。在聽評課過程中,陳校長及教導處人員帶頭認真聽課,對各組聽課情況認真檢查,及時督促,並積極參與評課、交流，使聽評課活動開展得有聲有色。

一本次聽評課活動教師講課情況有以下特點

1、各位教師都很認真的對待這次聽評課活動，做課教師認真備課,精心準備,並積極使用多**教學手段，課堂教學各有特色。聽課教師都能積極參加聽課活動，並在評課中暢所欲言，提出自己的寶貴意見。

2、部分教師的課堂教學獨特新穎,體現了新課程要求，很是成功，給大家留下了深刻印象。如：閆晶老師的《出師表》教學組織嚴密，並利用多**，利用電視片段進行教學，教師講授不多，但學生影響深刻、體會深刻。

曹正老師的《線段、直線、射線》採用分組、合作學習方式,讓學生提出問題,共同**,後解決問題,體現了自主、合作、**的教學模式。張世俊老師的《變化的魚》注重學生動手，注重學生體會、注重學生感受，教學效果明顯。

3、大部分教師語言親切，課堂氣氛輕鬆活躍，教師能到學生中間和學生一起學習，平等交流。

二存在問題

課堂教學在一定程度上體現了學生主體性，但部分教師的課體現得不夠充分，沒有做到以學生為本，以學定教。對課標和教材的挖掘還需加強。

三為使教學理念與教學實踐更好融合，聽完課後，教導處及時安排了教師互動式評課，全體聽課教師暢所欲言，即肯定了執教教師的教學亮點，又誠懇地提出了商榷之處，達到了預期的效果。

聽評課交流、展示活動總結賈令

中學08.12.

活動 聽評課活動安排 總結 08 11