馬蚌小學09~10學年度上學期語文教研
工作計畫
一、 指導思想
繼續認真學習新課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞市局和校行政教育工作意見，以深化課程改革為中心，以「構建有效的小學語文課堂」，以提高教學質量為核心，加強師資隊伍建設、努力構建真務實創新有效的教研文化，推進學科規範、科學、和諧發展。
二、 具體工作
1、 利用業務學習時間，繼續組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，並定期開展研討活動，逐步領會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。
2、 在教導處的領導下，圍繞課改精神，有計畫地開展課改工作。每週一次集體備課，教師積極參與綜合實踐活動課程；積極開展課堂教學評比和教學設計、**評比等各種競賽活動，爭取好的成績。
3、 優化課堂教學改革，提高課堂教學效率，力爭做到「三追求」「四關注」「五個轉變」。即：追求效果，追求效率，追求效益；關注學生，關注發展，關注過程，關注研究；目標上，由單純的為學生考試而教轉變到全面提高素質上來，內容上，由單一的書本知識轉變到聯絡學生生活、聯絡到學生體驗上來，物件上，由只重視尖子生轉變到關注學困生，面向全體學生上拉，要求上，由一刀切轉變到注重發展學生個性上來，方法上，由「填鴨式」轉變到「啟發式」，培養學生自主學習能力上來，變學會為會學。
4、 加強課堂教學研討，利用教研活動的時間進行集體備課，以**課堂教學中存在的種種問題。每3周至少有一位教師在組內開課，課後做好評課工作，使組內教師的教學水平有所提高。每位教師完成聽課6節，並在聽課時實行簽到制度。
5、 加強課堂教學後的反思、教學後記的撰寫。教學後記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析，改進對策等。
6、 教學質量是學校的生命，是立足之本。各位教師要認真實施課堂教學「四點要求」，即教具、學具用起來；小黑板掛起來；投影儀亮起來；作業本當堂收起來。真正做到「五有五必」，有練必選，有髮必收，有手必改，有練必評，有錯必糾。
7、 要求教研組內教師讀一本與本學科相關的理論專著，以自學為主。期末組織一次理論考試，撰寫一篇不少於的學習體會。另外每位教師編制乙份與任教學科有關的期末考試。
8、 繼續開展好語文的三項實踐活動。
（1） 寫日記。
根據學校本學期工作意見，學生日記應注重質量的提高，每週完成2篇，一詳一略，二年級，三四年級150～，各班闢出「日記交流園」。期末各班在自行評比的基礎上上交4—5本學生日記至教導處，進行評比。
（2） 開展大量的課外閱讀。
讓學生在讀書中獲取知識，學會做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書一次。
（3） 寫字訓練。
各年級教師對學生的寫字要進行認真地指導，各年級教師組織學生每天練字，爭取在寫字比賽中獲名次。
9、 做好語文學科的培優補差工作，充分發揮學生學習互助的作用，努力依靠家長的支援，有耐心，有針對性地進行補差。對學困生要多一點關愛，多一點激勵，多一點提問，多一點交流，使其在學科內容上做到日日清、周周清、月月清，爭取消滅不及格！
10、切實做好「三認真」工作，做到認真備課，認真上課，認真批改作業等，並完成好各種記載工作。每月有一次檢查，突出
一、二個重點。
三、每月活動安排
九月份：
1. 制定教學計畫、進度。
2. 認真學習教學計畫。
3. 六認真工作檢查。
4.認真閱讀「語文期末考試試卷分析」。
5.隨堂聽課和組內開課。
6.教學質量調研。
十月份：
1. 組內公開課、隨堂聽課活動繼續。
2 .認真檢查工作。
3 .校a級優質課評比。
4.教學質量調研。
十一月份：
1.組內公開課、評課活動繼續。
2 .認真檢查工作。
3. 迎接學校的質量抽查。
4語文教學**評比
十二月份：
1. 鋼筆字比賽。
2.期末複習、考試。
3 .做好資料整理工作。
2023年秋期小學語文教研計畫
華陽學校2013年秋期小學語文教研計畫 意見 指導思想 1 嚴格遵循病執行課程標準。2 嚴格執行瀘州市課程計畫。3 進一步推行課堂教學結構改革工作。4 結合學校校情，循序漸進，逐步提高課堂教學效果。學校情況 1 學生情況 全校兩個校區 中心校和長江小學，共14個班級，510名學生，全部屬華陽農民子女...
2019秋語文教研工作計畫
導江鄉中心校 2011年秋學期學校語文教研工作計畫 一 指導思想 2011年秋學，我校語文教學教研工作將在學校工作思路的引領下，遵循 小學語文新課程標準 以 關注有效課堂，提高教學質量 為工作主線，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式，培養學生創新意識和綜合素質為重點，進一步更新教學觀念，規範教...
年語文教研計畫
2013年 2014年上學期語文教研計畫 本學期本著走進新課改，實施新課程，構建以學生主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養，提高教師的業務素質水平，提高課堂教學效率，根據學校工作計畫制定如下計畫 一 更新教育理念 認真組織師生學習新課程標準，了解語文教學動態。學習並實施30 15的高效課堂教學...