保康一中2016-2017學年度一學期
教研組工作計畫
教研組：語文教研組長：馬維友填報時間：2016 年 9 月 23 日
一、教研組基本情況及學科特點分析
語文教研組現有語文教師27人，高三10人，高二8人，高一9人；高階13人，佔48.1%，中級9人佔33.3%，初級7人佔25.
9%；男18人佔66.7%，女9人，佔33.3%；50歲以上的8人，佔29.
6%，40-50歲的10人，佔37%，30-39歲的6人，佔22.2%，30歲以下的3人，佔11.1%。
從這些資料可以看出，這是一支整體年齡偏大，教學經驗比較豐富，但青春活力和發展後勁有些不足的團隊。
語文是基礎工具學科，高中階段的語文學習將不再單純地以書本和死記硬背為主，而是注重人文意識的培養，注重閱讀理解和語言運用能力的培養。在學習課文的同時，通過閱讀一定數量的文學名著，豐富擴大知識面，在潛移默化中，陶冶情操，增長見識，美化心靈。考試不以課本為唯一依據，更多的是「學在課內，考在課外」，在注重知識掌握的同時，更要考查理解能力、運用能力、創新能力。
高中階段，要勤奮練筆，關注身邊的人和事，感受人間的真善美，日積月累，提高寫作能力。
二、學科教研活動（包括教學研討、聽評課、集體備課等）設想及安排
三、提高學科課堂教學效率及教學成績的設想及措施
1、以年級備課組為中心，加強集體備課形式研究，落實每週一次集體備課活動。
2、開展少教多學實驗和探索語文高效課堂教學。
3、紮實開展資訊科技培訓，提高運用資訊科技能力，綜合提高課堂教學效率。
4、深入學習新課標、考綱等，開展近三年全國課標卷i的模式研究，開展語文多**課件製作與使用交流活動，提高語文課堂效率。
5、分層輔導，堅持不懈地培優轉差，以提高對準率；督促語文差的學生加強語文的學習，為整體上線作貢獻。
6、提高集體備課質量，精讀多練；積極參與組織教學比賽活動，促進提高業務能力，提高課堂教學效率。
7、重視作文教學，在準確審題、提公升立意、錘煉語言及分類定位輔導與訓練上多下功夫。
8、繼續培養學生課外閱讀興趣，重視語文課外閱讀指導。千方百計地落實新課標和大綱規定的名著閱讀任務。
四、學科課題（含微課題）研究計畫與安排
1、資訊科技應用能力提公升培訓與實踐（通用）
2、高中語文「少教多學」教改實驗（通用）
3、初高中語文知識、能力銜接與良好習慣培養（高一）
4、高中語文答題規範訓練與能力培養（高二）
5、全國課標卷i試卷結構適應能力培養（高三）
2023年秋語文教研組工作計畫
一 指導思想 本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，推進素質教育，以生命化教育為重點，促進教學常規科研化 教育科研常規化，全面提公升教育教學質量，打造個性化 生命化課堂的活力課堂，紮實有效地開展工作。同時要繼續學習先進的教育教學理念，了解...
2019秋小學語文教研組工作計畫
2015 2016學年度第一學期 語文教研組工作計畫 為了鞏固我校近三年語文教學所取得的成果，並在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞台充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧 愉快的氣氛下學習語文知識，特制定本計畫 一 工作目標 1 營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習 體驗語文學習的...
秋小學語文教研組工作計畫
小學語文教研組 本學期我校語文教研組本著以提高教學質量為主要目的，以新的課改理念為導向，以學校為核心，以 小學語文課程標準 為引領，圍繞 立足課堂，深化課改，提高課堂有效性 的教研主題，以研促教，立足課堂，紮實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現 紮實 有效 的教學，培養學生...