做一名幸福的教師
一顆向善的心靈，決不會承認物質世界是唯一的世界，不會承認現實世界的短暫和痴迷有權自稱永恆，也不會承認乙個美麗的本真世界純系子虛烏有。在這樣一顆心靈中，對濁世的絕望，恰是轉向壯麗蒼穹的甬道。
同樣是上課，缺乏生命修煉的教師，為上課而上課，教師的心只是在等待，等待學生的回答，等待結果的到來，等待結果與「標準答案」的契合。教師是活在下一刻的，是活在等待之中的，過程本身所具有的種種意義和價值全部讓位給了結果，老師在苦苦等待中，變得緊張、煩惱、焦躁、甚至痛苦，幸福被等待無情地排擠了。
當我們以直觀面對上課的每乙個當下，我們是在上課，但同時又是在享受上課。我們在課堂上徹底放鬆，全然進入課的每乙個當下，和學生情情相融、心心相印，讓生命中的每乙個細胞、每一寸肌膚去感受、去體認課的每乙個當下，和學生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。於是，我就是課、課就是我，我和學生一起全然進入一種人課合一的境界。
這種境界，不正是深深的幸福所在嗎？
以直觀面對職業，職業也因此以幸福來回饋我們。徹底敞開，全然進入，活在當下，享受過程，率性而為，高峰體驗。這無念的直觀、直觀的無念，正是我們體認職業幸福的最高智慧型！
當初只道是尋常，原來你非不幸福。
傾心教育，與聖潔的心靈相伴成長，正是這樣一條在神性的光耀下轉向壯麗蒼穹幸福的甬道。
理想與信念
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