立自立自強，知難而上的精神，激發學生積極向上的精神風貌。促進了良好班風、學風的初步形成。
二、組織學生開展了豐富多彩的少先隊活動。
1.組織學生重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《班級一日常規》，教育學生在日常學習生活中分清是非，在平時就努力做到勤督促，及時進行指導，加強教育，使學生養成良好的學習和生活習慣。利用班隊會，晨會等時間，深化文明禮貌教育。
同時與各科教學相結合，促進了學生講究文明，對人有禮貌等習慣的養成。
2.以少先隊活動為載體，充分利用重大節日，開展「感謝老師」、「祝賀祖國 「歌詠元旦」、等一系列有意義的主題班隊會，充分發揮各項活動中的教育陣地作用，加強學生的德育教育，增強了學生的集體榮譽感。
三、認真抓好教學工作
1、積極參與新課改教研活動，以研促教。在教學中努力做到勤學好問，勇於探索，用新的理念指導自己的教學工作。重視培養學生自主獲取知識、與人合作學習的能力，重視學生良好學習氛圍的形成，激發學生積極探索的興趣，優化課堂教學，充分調動學生學習的積極性和主動性，強化全員參與意識，不斷提高教育教學質量。
2、努力提高學生學習的積極性。激發學生閱讀積累的興趣，重視寫作練習和鋼筆字和毛筆書寫指導，鞏固學生好的學習方法和良好的學習習慣，及時表揚、鼓勵學生主動閱讀積累，注意觀察生活中有趣的人和事，鼓勵學生讀書時主動用筆勾畫圈點的方法，讀書、寫字時做到「三個一」，經常進行小練筆和書寫自評、小組互評訓練。
3、加大學校、家庭和社會「三位一體」 的教育合力，耐心細緻地做好學困生轉化工作。用愛心和高尚的師德感化學生，注重學生學習品質的培養，從培養學生愛惜學習用具、整理書包，做事有條理，保持書寫乾淨、整潔等良好品質抓起。在班內採取靈活有效的措施，激發學生比、學、趕、幫、超的學習興趣，鼓勵同學之間結對子、小組之間幫一幫，做好家校聯絡，有針對性地與學生談心，對學生的學習、紀律、衛生以及行為習慣的養成進行多方面的指導、補救、幫扶，及早做好差生轉化。
中三上班級工作總結
室外的瓷磚我們布置成了互動牆，滾滾樂和海底迷宮，這是孩子們午餐後最喜歡玩的遊戲。他們會幾個小朋友圍在一起，比一比誰的材料滾的快。我們提供的材料都是生活中常見的物品，如幼兒自己動手做的小紙球 家裡拿來的小瓶蓋 小積木等。在遊戲中，孩子們探索與發現，長短不 一 有直有彎的pp管，還有不同的材料，它們滾落...
1002高三上班級工作總結
高三 8 班班主任工作總結 李俠班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是乙個好教師的標誌，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過 班級像乙個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著 幫助著，互相鼓舞著 照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。乙個良好的班集體對...
2019三上班主任工作總結
陪伴晚開的花兒快樂成長 百花齊放春滿園 這是河濱小學每位老師對班裡孩子的共同期盼，但是常常事與願違，班裡總會有 一枝不秀 的後進生出現。本期工作中，我深深感受到班級的後進生，已從一二年級稍微落後轉化為跟不上節奏，主要原因是這幾位孩子，學習能力差，學習習慣差，學習缺少積極性。經過半年的具體實踐，下是我...