大會交流材料之三
借助遠端教育平台實現農村科普工作的跨越
湖南省常德市科學技術協會
全國農村黨員幹部現代遠端教育試點工作在我市展開後, 市科協作為試點工作領導小組成員單位, 把參與遠端教育視為促進農村科普工作快速發展的極好機遇, 不失時機地確立了農村科普工作與現代遠端教育相結合的指導思想 , 創造性地提出了 " 科普上網 " 和 " 網上科普 " 的工作思路。即 : 整合開發所有科普資源、人力資源、資訊資源在遠教網上網發布 ; 組織包括以市縣兩級科普講師團、農函大、涉農學會和農技協、農村科普示範基地技術負責人、農村科技示範戶、科普志願者為主體的不
同層次的科技人才, 配合網路教學開展科技培訓的面授輔導和學後服務。
使農村黨員幹部現代遠端教育" 天網" 、" 地網 " 成為科協服務 " 三農 " 的工作平台 , 普及科技知識的技術平台和開展技術培訓的教學平台, 提公升了農村科普服務 " 三農 " 的能力和水平。
一、以遠教網為技術平台, 實現" 科普上網 ", 豐富了農村科普的教
學資源我們在實施 " 科普上網 " 的過程中 , 著力科技資源與人力資源的開發 , 實現科普資源的整合利用, 豐富了遠教網的教學資源。
( 一 ) 開展了資源需求調查。市科協結合" 遠教 " 工作和科普工作的特點, 定期組織各級科協幹部和涉農學會 ( 協會、研究會 ) 專家廣泛調研, 並結合如何開發農函大、農技協、農村科普示範基地、農產品加工基地、農村科技示範戶在開展農村遠教中的作用和功能的專題調研,
明確了科協組織切入遠教開展科普工作的工作重點和目標, 按照實際、實用、實效原則, 對教學課件內容進行了優選和確定, 使農村黨員幹部
通過這些具有針對性的科普知識和適用技術的學習, 能夠收到實際效果。
( 二 ) 開展了科普資源庫的建設。採取自主開發與交流引進相結合的辦法, 廣闢渠道, 加強了對各類科技知識、科技資訊、實用技術和致富典型的收集整理和開發利用。初步形成了具有本地特色、涵蓋農村科
普主要內容的科普資源庫, 資源庫包括《科普知識》、《農村實用技術》、
《科普示範典型》、《常德科技人物》等四大類聲像資料共 450 多小時, 文字
**資料近 100 萬字。
( 三 ) 整合了遠教科普培訓師資隊伍。為確保遠教科普培訓見實效, 我們加強了科普培訓教學輔導的師資建設, 形成了三個層次的教學力量 : 一是建立了以農業專家和優秀科技工作者為骨幹的市縣兩級科普講師團, 承擔基層科技人員的培訓和全市總體教學培訓計畫的實施 ; 二是以農函大、涉農學會和農技協為主體, 負責遠教終端站點面授輔導, 定期開展正規化培訓活動 ; 三是以農村科普示範基地技術負責人、農村科技示範戶、科普志願者等鄉土科技人才為主的學後輔導隊伍, 具體承擔遠教學後輔導、現場教學和典型經驗介紹。
二、以遠教網為教學平台, 開展" 網上科普", 促進了科普培訓工作
通過多種途徑、多種形式的網上培訓、教學輔導和學後實踐活動,
著力在 " 看得懂、學得會、用得上" 三個方面下工夫, 實現了網上、網下學用的有機互動, 利用遠教網的技術優勢, 促進了科協農村科普培訓工作的有效開展。
( 一 ) 進一步發揮科普講師團的作用。市縣兩級科普講師團的優秀科技專家, 通過舉辦科技講座、開辦培訓班、現場講學等方式, 對基層科技人員進行培訓和再教育 , 進一步增強了基層科技人員的科技素質和指導農業生產的能力。去年我們圍繞農村支拄產業舉辦了七次論壇活動 , 開展產業發展重點技術講座, 對提高基層科技人員教學輔導能力起到了
較大作用。市科普講師團還以市委黨校為陣地, 聯合市委組織部, 舉辦
了科技副鄉 ( 鎮 ) 長、區縣 ( 市 ) 農業科技人員培訓班。據統計 , 由 280 位優秀科技專家組成的市縣兩級科普講師團, 全年共舉辦科技培訓、科技講座 270 場次, 受訓 23000 多人次。
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( 二 ) 以農函大為主體開展實用技術培訓 !lo 我們通過把農函大教學班辦到遠教終端站點, 一些鄉鎮的遠教終端站點與農函大是兩塊牌子乙個陣地, 得到了當地黨委**的高度重視與大力支援, 使農函大實用技術培訓的主體地位得到進一步鞏固。桃源縣農函大採取農函大設班與遠端教育站點相結合的辦法, 大量的教學內容通過網上傳輸, 廣大學員根據自己的需求上網學習, 農函大教師只定期到教學班進行集中輔導和現場操作指導, 既不誤農時農事地滿足了農民的需求, 又較好地緩解了師資不足的矛盾, 農函大辦班數量急劇上公升, 農民學技術的熱情空前高漲。
2004 年農函大依託村級遠教點, 共辦班 113 個, 招收學員 4500 多名, 實際培訓人員近 20000 人次。
( 三) 通過農村科普示範基地和科技示範戶的現場教學, 增強培訓
的效果。我們把科普示範基地、科技示範戶作為遠教科技培訓的第二課堂, 通過組織農村黨員幹部到基地參觀學習觀摩, 強化了遠端教育的學習效果。同時, 農村科普示範基地和科技示範戶也通過遠端教育網發布
資訊, 示範輻射功能得到進一步顯現。如市名特優水果苗木示範基地通過遠教上網, 基地技術優勢、種苗資訊吸引了大批本省及省外農戶前往參觀取經、購買種苗, 去冬今春基地接待培訓人員 100 多人次, 銷售各類優質種苗近千萬株。鼎城區牛鼻灘鎮的植棉能手李正球, 指導培訓全鎮的棉花生產, 每年全鎮棉農
增收至少在千萬元以上。市科協將其作為
《科普示範典型》上網後, 除湖南本省外, 已接待湖北、河南、江蘇、安徽、江西等地參觀培訓的領導群眾 500 多人次, 被外地棉花生產單位請出去傳授植棉經驗、義務講課 40 多場次。較好地實現了網上宣傳培訓
和網下示範輻射的有機融合。
( 四) 通過農村專業技術協會擴大培訓的輻射面。農村專業技術協會依託遠教網提高會員素質、擴大生產規模、打造產業品牌, 產業帶動
優勢得到進一步加強。如臨灌縣清水鴨協會堅持每月組織 3 次技術培訓, 請養殖專家和技術員到站點進行技術講座和現場指導 , 使會員能夠熟練通過網路查詢資訊。同時, 協會成立鴨病防治小分隊, 實行 "110" 式服務。
協會還把網路作為銷售的主渠道, 使網路銷售量已佔銷售總額的 72% 。
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中國科協年會志願者工作總結
三 做好資訊反饋工作 我們僅僅是一名大學生，很多時候會不知道接下來怎麼做，這時候就要做好資訊反饋工作，及時與貴賓服務組的領導反映情況。還有就是和對接單位要保持聯絡，有院士的任何資訊都要雙方商量，不能一意孤行，雙方都不清楚的話，要和會務組匯報，告訴貴賓的資訊一定要是最準確的資訊。四 辛苦著收穫著 志願...
就業工作會議
人文經濟學院就業工作會議記錄 2011年6月20日，我院在主教學樓303教室舉行了就業工作會議，院長劉明欣老師和書記瑪利亞老師參加會議，會議由就業科科長奧爾魯木老師主持，會議開始由奧科長總結一下上一階段的工作，奧科長指出我院2010年的高職畢業生就業率達到97 中職畢業生就業率達到96 評出學院就業...
農村公路質量工作會議講話定稿
三 試驗檢測 承包人應重視試驗檢測工作，承包人必須按投標檔案配備試驗檢測裝置和有資質的試驗檢測人員，同時要加強人員的培訓，提高試驗人員的業務能力，保證試驗檢測頻率和試驗資料的真實性和準確性。施工過程試驗檢測控制標準 四 中間交驗制度 在路基 路面墊層 基層 面層各層一定路段完工後，承包人按 公路工程...