礦山機電專業專科教學計畫

2022-02-28 17:59:22 字數 1931 閱讀 5326

一、培養目標:

本專業培養具備礦山機電方面基礎理論知識和實踐技能,適應市場經濟需要,能從事礦山機電系統的設計、開發、加工、執行管理、機電裝置的選型、使用、故障檢修及礦山供電裝置的安裝、執行、維護、維修、管理等方面工作的應用型、技能型高階專門人才。

畢業生主要在礦山相關的企事業單位就業,主要從事礦山機電系統及裝置的安裝、除錯、執行、維護等技術與管理工作。

二、辦學形式、層次及學制

全日制學習、高職專科、學制三年。

三、專業基本要求

根據現代化煤礦企、事業單位對礦山機電專業技術人才知識與能力的要求,本專業的學生經過三年的課程學習與技能訓練應具備以下知識:

1、具有高階專門人才的文化基礎知識;

2、掌握本專業的基本理論知識,具備機械設計製造和礦山安全供電的基礎知識。

3、熟練掌握一門外語,外語水平應通過「高職專科應用能力外語a級考試」;

4、具有一定計算機技術基礎和應用知識;

5、具有相應的生產及裝置管理知識;

四、職業技能

本專業的學生經過三年的課程學習與技能訓練應具備以下職業能力:

1、具有良好的職業道德和日常行為規範;

2、具備一定的應用寫作能力、分析計算能力;

3、具備機械製圖、機械加工、機械設計的基本能力;

4、具備計算機cad繪圖能力;

5、具備礦山機電裝置的安裝、除錯、使用、維修能力;

6、熟悉礦山機電裝置的結構、效能和使用規範,具備對礦山機電裝置進行選型設計、除錯、維修和電氣控制線路設計與製作的能力。

五、教學環節要求

1、入學教育

對學生進行專業介紹和校規校紀教育,使學生明確學習目的,熱愛專業,激發學生的學習熱情。

2、軍訓

對學生進行紀律教育,並結合軍訓進行革命傳統教育和國防知識教育。

3、公益勞動

公益勞動是培養學生勞動觀念、集體主義精神的重要途徑。對學生在勞動中表現進行考核。

4、課堂教學

課堂教學是整個教學活動中的基本形式。教學內容的深度、廣度必須符合專業培養目標和教學大綱的要求。精選授課內容並及時補充新資訊和新知識。

要求學生掌握基本概念和基本理論。充分利用現代化教學手段,在傳授知識的同時,重視學生智力開發和能力的培養。

5、實驗教學

實驗教學是幫助學生理論聯絡實際,鞏固和驗證所學理論知識,培養實驗操作技能和樹立嚴謹學風,提高學生分析與解決問題能力的重要教學環節。要求學生嚴格按照實驗規程進行操作。通過實驗教學使學生學會正確使用儀器,觀察實驗現象,測量實驗資料,分析實驗結果,書寫實驗報告。

6、機械設計基礎課程設計

通過機械設計基礎課程設計,使學生熟悉常用機構的工作原理、運動特性及其應用,熟悉通用機械零件的工作原理、特點、結構、標準,掌握通用機械零件選用和設計的基本方法,初步具有運用標準、手冊、圖冊等有關技術資料的能力,初步具有設計通用機械零件和簡單機械傳動裝置的能力,為以後工作打下堅實的基礎。

7、認識實習

通過現場參觀和實習,使學生了解工業生產過程、工藝流程和礦山裝置執行及維護常識,使其對該專業有乙個感性認識。

8、課程實習

在學生學習相關課程的同時,通過實習使學生能夠做到理論聯絡實際,進一步鞏固所學的專業知識。

9、現場實訓

現場實訓是提高學生實際操作能力的主要實踐教學環節。通過實訓,使學生進一步鞏固專業理論知識,通過學生親身參加生產勞動鍛鍊,使學生對主要機電裝置的原理、效能及操作、維修等情況能夠全面了解,掌握主要工序的操作技能,通過深入了解現場的技術工作與管理工作,為今後參加實際工作奠定堅實基礎。

10、畢業實習及畢業設計

畢業實習及畢業設計是學生在校學習的最後乙個教學環節,是對學生在校所學礦山機電專業知識及專業技能進行的綜合性訓練及檢驗。通過畢業設計與礦山機電管理生產實際相結合,使學生將所學專業知識運用到實踐中,培養學生的工程實踐能力。

六、教學程序與學時分配(見附表)

(1)理論教學程序表

(2)實踐教學程序表

(3)教學週曆表

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