社會調查報告
幼兒園功能設施環境
調研原因：在本學期做幼兒園設計時發現，多數幼兒園並不滿足兒童身體、智力的發展，他們主要以看護為主，並不注重兒童生長所需的各項活動和標準，早期啟蒙教育對乙個人今後的發展起決定性作用，因此要保證兒童期所處環境有利於兒童的身心發育
調查目的：利用課餘時間對當地的幼兒園以進行調研，針對家長、兒童、教師進行調查問卷（附表一），對這類建築設施加深了解，並對其進行分析，提出有效合理的解決方案
調查地點：哈爾濱市國脈聖田幼兒園
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以幫助孩子健康快樂地度過童年時間，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。
幼兒園以遊戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、**等，並注重養成良好生活習慣。
幼兒園是一處針對幼兒的特殊活動場所，因此在它所配置的建築和室內室外的布置有著嚴格特殊的要求。所有的基礎建設都要按照幼兒的特點進行構造，同時安全是在進行幼兒園建築設計的考慮的前體。從功能上，幼兒園可以分為生活用房、服務用房、**用房。
而生活用房包括活動室、臥室、衛生間、廁所、衣帽間、教具儲藏間和**活動室；服務用房又包括辦公室、會議室、保健室、晨檢室、教具陳列室、儲藏室、值班室、傳達室和教工廁所；**用房包括廚房、消毒洗滌開水間和炊事員休息室。同時幼兒園還要設定室外活動場地，以供室外活動。有些幼兒園還配有電腦室、英語視聽室等等。
由於幼兒園的主要物件是幼兒，在調研幼兒園的過程中可以發現它的建築設施都是按照幼兒的身高特點進行建設的。就幼兒園的門
窗的要求是非常嚴格的，幼兒的身高很矮，從安全方面就需要走廊的欄杆要高過孩子們的身高一段，這樣才能防止幼兒們翻越攀爬，有些幼兒園的走廊欄杆是豎著的，這也要求這樣的欄杆不能再新增橫向的欄杆，防止幼兒利用此進行攀爬，會對他們的安全照成危險。還有些幼兒園會對欄杆的內側新增堅固的玻璃來確保幼兒的安全。而樓梯的尺寸設定也有一定的規範要求，比如踏步的高度要小於15cm，踏步的寬要不小於30cm，這樣也可以為孩子提供一定的玩樂的地方，同時在樓梯欄杆的內側也根據幼兒的身高設定一道符合他們的扶手，這樣不僅方便了幼兒的上樓，增加了另一道防護。
對樓梯欄杆不僅有了這樣的要求，在這些地面上的處理也有要求，要採用有防護性的材料進行鋪墊，具有彈性，這樣就可以讓幼兒在玩鬧或者不小心摔倒時防止摔傷，減輕疼痛傷害。
幼兒園對門窗的要求也很高，門洞寬要大於1.5m，且對外開啟，活動室的窗地比不小於1：5，臥室的窗地比不小於1:
6，音體活動室的窗地比不小於1:5。一些幼兒園在窗戶的造型上用的是下面一部分是不能開啟的整體部分，在這個基礎上再新增一扇可以開啟的窗戶，這樣就確保了各種需要了。
活動室裡的布置從功能需要上要滿足幼兒們的玩耍空間，要有足夠的空間讓他們活動。在有些活動室裡會安排桌椅來供幼兒們使用，這樣就會限制了活動空間。而活動空間的採光要求也要在設定上滿足要求，要有充足的光照，每天的室內光照不低於3個小時。
而窩內的各個拐角處要設定成光滑的圓弧，以免發生傷害。活動室、衛生間、臥室有時會在一起，這樣就可以減少了用地面積。而臥室的設定需要與衛生間聯絡方便。
同時也要有足夠的空間夠幼兒們利用來放置衣物及其他的一些
東西。床之間的距離也要適當，滿足行走和一些活動的要求。臥室的採光也有一定的要求，一般臥室背對南面，利用開窗來滿足室內的採光，這樣就適當的增加了室內的乾燥，有利於健康。
室外的活動場地是是幼兒園不可缺少的一部分，每天幼兒需要在室外活動至少3小時，因此場外活動場地要有個好的朝向。對於
幼兒園的位置要求在環境優美的地方，而它的室外活動場地也應該避免靠近公眾聚會的地方，這樣可以給孩子們乙個良好的環境來活動，不必過多的受外界的干擾，。在室外活動場地也要求有綠化以及一些活動器械，地面的要求也與室內活動場地的要求一致，保證幼兒的安全。
總的來說，從這次的幼兒園調研中總結了一些，從整體上，進入幼兒園的需要從傳達室→晨檢室→生活用房→…而對幼兒園的設計也需要借鑑這些順序，從而在整體上才能有更好的合理的安排布置，使其在使用上更加的方便，以滿足各種的要求。
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