的科學方法。該題雖然是選擇題， 但體現了對思維過程的考查。又如第9（3） 題， 該題為測電壓表內阻的實驗題， 要求學生在對原有測電壓表內阻的實驗方案進行評估的基礎上，選擇合適的器材自主設計能夠準確測量電壓表內阻的實驗方案，並推導出電壓表內阻的表示式。
測電阻的實驗是電學中最基本的實驗，該題立意是要考查考生是否掌握了實驗的物理思想和解決問題的基本方法。學生如果平時沒有紮實的實驗操作，沒有在實驗過程中對相關問題進行認真思考，那麼要完全做對這道題是比較困難的。該題要求學生自主設計實驗方案、審視實驗方案和實驗資料的處理方案， 使**性與開放性得到很好的體現。
可見， **性試題注重考查學生的科學**能力， 注重考查知識的形成過程。這就要求學生不僅要深刻領會和掌握知識、建立知識結構， 還要形成良好的認知結構， 形成對問題的敏感性， 用科學方法迅速抓住問題實質， 靈活運用知識和方法分析、解決問題。學生要把實踐和思考結合起來， 形成一種習慣， 從而形成一種能力。
教學中， 教師要讓學生經歷科學**過程， 掌握科學研究方法， 並能夠將**方法進行遷移， 還可以利用畫思維導圖的方法， 將思維過程圖示化， 增強學生的記憶力和思維的層次性、聯想性。注重科學素養的考查新課程強調要提高學生的能力水平， 加強科學素養的培養， 物理試題也充分體現了這一理念。如第12題將前沿科學領域的質譜分析技術與帶電粒子在電場中的偏轉常規內容和方法相結合， 重點考查了聯絡實際分析物理過程和建立物理模型的能力。
該題不僅引導學生關注科技發展的熱點問題， 還要求學生通過對
問題的分析完成兩個近似處理， 乙個是忽略帶電粒子在極板間的偏離， 乙個是帶電粒子在極板間經過的圓弧與圓周相比甚小， 洛倫茲力變化甚微， 將洛倫茲力看作恒力。學生通過忽略次要因素， 突出主要因素， 進行合理的模型簡化， 進而解決問題。該題展示了物理學研究的建模過程， 強調了**性學習的思路， 體現了物理學思想的深度考查。
可見， 新課程強調學生運用科學的思維方法解決問題的能力。因此， 物理教學既要讓學生關注社會、生活和前沿科學， 又要讓他們學會科學地分析、思考， 增強學生的**意識和創新能力，進一步提高科學素養。知識是能力的載體， 離開了知識的積累就無法形成能力；方法是構成能力的要素，沒有對方法的掌握根本談不上能力。
而方法的建立需要以具體的感性認識為基礎，方法的掌握需要通過不斷滲透從而形成科學的思維習慣來達到。因此，教學中要強調學生的親身感受知識，更重視思維， 從而實現學習目標的全面達成。
壓題重視基礎掌握方法勝過題海戰術
的科學方法。該題雖然是選擇題，但體現了對思維過程的考查。又如第9 3 題，該題為測電壓表內阻的實驗題，要求學生在對原有測電壓表內阻的實驗方案進行評估的基礎上，選擇合適的器材自主設計能夠準確測量電壓表內阻的實驗方案，並推導出電壓表內阻的表示式。測電阻的實驗是電學中最基本的實驗，該題立意是要考查考生是否...
電工要掌握的基礎知識
電工是每個企業的需要，做一名合格的電工就要掌握一些必備的常識，也叫電工基礎知識，以下是對於電工及維修電工基礎知識的資料提供，請參考。電工基礎知識 維修電工基礎知識。1 電阻率 又叫電阻係數或叫比電阻。是衡量物質導電性能好壞的乙個物理量，以字母 表示，單位為歐姆 公釐平方 公尺。在數值上等於用那種物質...
試論建設方對弱電工程的管理
2008 4 21 大中小 列印 摘要 智慧型建築自20世紀80年代中期在美國問世以來，因強大的技術優勢與巨大市場需求優勢的推動，很快即將風靡全球，在不到20年的時間裡，便發展成為現代建築的主流，已成為乙個國家 乙個地區 乙個城市現代化的重要標誌 關鍵詞 弱電施工系統設計管理 1 智慧型建築的現狀 ...