美德課程教學計畫

2022-02-26 22:33:26 字數 1088 閱讀 5998

麥積區潘集寨學校

2023年3月

美德在我心品德教育課程是由兒童美德發展工程為兒童的品德發展開發的系統性課程,良好的品格將會為孩子未來的學業,事業,家庭生活和社會關係的成功和快樂奠定乙個堅實的基礎。也會引領人類創造乙個更美好的世界,社會成員將他們的知識和才能用於服務人類,營造乙個更團結,更和平,更快樂的環境。

為了切實做好我校的美德教育工作,開創美德教育的新格局,保證課程的順利實施,經學校研究對我校美德課程做以下安排,主要學習:

一、 整潔

⒈通過學習使學生明白什麼是整潔,並鼓勵學生用不同的方式去練習整潔。

⒉給學生教授整潔的歌曲,讀講與年齡組對應的整潔故事,進行整潔的深化理解。

⒊進行整潔討論:當整潔存在時,會怎樣?當整潔不存在時,會發生什麼?當你練習整潔美德的時候,它是怎樣影響到你周圍的環境和你自己的?

⒋培養生良好的整潔技能:

⑴飯前便後能用肥皂洗手。

⑵早晚洗臉刷牙,飯後擦嘴,保持頭髮乾淨常梳理,不隨地吐痰,挖鼻孔,學會整理自己的衣服,使.簡單的清潔工具。

二、 禮貌

1.通過學習使學生明白什麼是禮貌,並鼓勵學生用不同的方式去練習禮貌。

2.給學生教授禮貌的歌曲,讀講與年齡組對應的整潔故事,進行禮貌的深化理解

3.進行禮貌討論:當禮貌存在時,會發生什麼?當禮貌不存在時,會發生什麼?

4.培養生良好的禮貌技能:

⑴在向老師和同學打招呼時,通過說:你好!和握手來表達友好。

⑵當有人說話時,通過感興趣的傾聽來表現尊重,當做事時,通過道歉表達謙卑。

⑶通過使用適當的語調來表達為他人著想。

三、服務

1.通過學習使學生明白什麼是服務,並鼓勵學生用不同的方式去練習服務。

⒉給學生教授服務的歌曲,讀講與年齡組對應的服務故事,進行服務的深化理解。

3.使學生學會快樂的為他人服務的遊戲和活動。

4.培養學良好的服務技能:

⑴使學生學會尋找服務的機會,並得到他人的允許後在提供服務,在不需要別人主動要求下,每天做一些小的服務。

⑵使學生學會快樂的做任何工作,對世界做積極的改變,快樂的幫助每乙個人而不期望承認或回報等方式表現出來。 李強

麥積區潘集寨學校

2023年3月

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