活動目標
1、 感受年夜飯閤家團圓、喜慶、熱鬧的氣氛，萌發熱愛中國傳統文化的情感。
2、 了解中國吃年夜飯的習俗和年夜飯文化。
3、 嘗試圍繞主題安排畫面，能表現出上下、左右的位置關係。
活動準備
1、 經驗準備知道每年的除夕夜家人匯聚在一起吃年夜飯，寓意著全家團團圓圓。
2、 材料準備
（1）教師用材料 ：掛圖「年夜飯」；收集家庭吃年夜飯的**。
（2）幼兒用材料：《創意美術冊》第37-38頁；水彩筆、記號筆、油畫棒。
活動過程
一、 情景匯入
1、 出示掛圖「年夜飯」,引發幼兒參與活動的興趣。
教師：你們看到了什麼？想一想，你們家是怎樣吃年夜飯的？
有哪些菜餚？小結：吃年夜飯，是我國傳統的慶祝新年的習俗之一。
全家老少相聚一起，團團圓圓、熱熱鬧鬧。吃年夜飯時，每個家庭都會準備豐盛的菜餚，如魚，象徵年年有餘；圓子，象徵團團圓圓；火鍋，象徵紅紅火火——
二、 探索發現
1、 請幼兒結合自己吃年夜飯的**，回憶以往全家人吃年夜飯飯熱鬧的場面。引導幼兒重點講述年夜飯上豐盛的菜餚，菜餚的顏色、形狀都是幼兒描述的物件。
2、 翻開《創意美術冊》第37頁，引導幼兒欣賞「創意坊」中的作品，激發幼兒創作的樂趣。
三、 創作表現
1、 請幼兒頂出《創意美術冊》第55頁的紙卡，鼓勵幼兒大膽創作。
提示幼兒頂出紙卡上的不同菜盤，在上面畫出自己喜歡吃的菜餚；再將畫好的菜餚貼上在 「餐桌」上。
2、幼兒製作「年夜飯」，教師巡迴指導。
四、 欣賞評議
1、 鼓勵幼兒相互參觀「年夜飯」，並交流分享創作的經驗和感受。
2、 教師針對有獨特創意的幼兒作品提出鼓勵，並在展示台上展示所有幼兒作品。
3、 教師從幼兒作畫過程中的表現及完成的作品兩個方面做出評價。
五、 結束活動
師幼一起收拾整理物品，結束活動。
年夜飯台詞
各位領導 各位來賓 各位親愛的同事們 大家晚上好！2008年即將和我們告別，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日裡溫暖的陽光，充滿希望與挑戰的2009年正微笑著向我們走來。在這辭舊迎新的今天，我們在這裡歡聚一堂，一起傳達我們對新一年的憧憬。在此我代表耐斯公司祝大家新年快樂，身體健康，回家過年...
年夜飯主持
t 吃完了開胃小點，王璐啊，這回該換我來考考你了吧？l 行啊。沒問題！我人稱 江湖百曉生 只有還沒發生的，沒有我不知道的。t 那我問你，2008年的主基調詞是什麼？l 恩，這個容我想想。眾志成城？t 不 對，有點接近吧。l 城市讓生活更美好？t 有點意思，但還不是正確答案。怎麼樣？牛皮吹破了吧？l ...
年夜飯經典菜譜
年夜飯也被為團圓飯，除夕 農曆12月30 對於中國人來說是一年中最好最重要的節日，這一天人們準備了除舊迎新，會一家人團聚在那裡吃團圓飯。團圓飯充分表現出中華民族家庭成員的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之間的關係更為緊密。家人的團聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘...