學校教職工都有估價自己報酬與貢獻的傾向。教職工在進行縱向和橫向比較後，如果認為自己「貢獻」與「報酬」相符，就有公平感，因而心裡平靜，心情舒暢，工作積極。反之，如果他發現「貢獻」與「報酬」不符，甚至相差很大時，則會產生心理不平衡，有時會以減少貢獻來求得公平、合理，嚴重的還會影響學校工作的正常進行。
因此，校長在學校管理活動中應做好工作，以求得公平。 平等待人俗話說：「領導偏心，部屬寒心。
」人是有社會性的，乙個人一旦發現自己同他人處在不平等地位，其積極性就會受到打擊。 如果校長不能對下屬一視同仁、公平對待，而是有親有疏、厚此薄彼，就會產生極大的消極因素：獲得寵愛者自是心花怒放，甚而恃寵傲物，但其他人勢必會怨聲載道，工作消極。
校長平等待人，就是以統一的標準衡量人、取捨人，沒有偏見，沒有歧視；就是秉公辦事，一碗水端平，與下屬保持等距離接觸，對人沒有親疏之分，對事沒有抑揚之嫌；就是用平等的觀點處理相互關係，堅持上下左右之間在政治上、人格上的平等。 基於所處的位置，校長在工作中必須慎之又慎，要擺正與親戚、朋友、老鄉、同學和部屬之間的關係，與他們等距離交往，保持一種同等的、平衡的親和力，不因「裙帶關係」就親近誰，不因「對己有用」就偏愛誰。與自己交往過密的，要有意拉開距離；與自己接觸比較少的，要創造機會主動接近。
多元評價如何讓教職工認同薪酬的公平性，從而產生對學校的滿意感和信任度，是管理面對的挑戰。崗位評價是建立薪酬公平的重要手段。加強對崗位評價的過程控制，可以充分發揮崗位評價的作用，引導教職工建立薪酬的公平性認知。
為此，評價教職工工作應制度化、系統化。對教職工的評價，應由專門的科室來實施。從目的到週期，從環節到方法，都應有配套的制度來保障，形成乙個完整的評價體系。
在評價內容上應力求豐富、全面，能反映教職工工作的整體狀況，既包括學生成績、工作量等可比性強的方面，還應包括職業態度、教學思想、教法運用、課堂組織等可比性差的方面。 在評價方式上應多樣化、科學化，把課堂教學評價、學生成績評價結合起來，學生評價、家長評價、同行評價、自我評價、領導評價結合起來，定性評價和定量評價結合起來，終結性評價、形成性評價和診斷性評價結合起來，靜態評價與動態評價結合起來，從而使評價從不同側面來描述教職工的工作質量。 有效分配在許多學校，經常發生不提高待遇有意見，待遇提高了意見卻更大了的反常現象，其原因就是沒注意薪酬的公平性。
要搞好分配公平，首先要做好薪酬體系建設工作。薪酬體系建設主要考慮兩個方面：內部公平和外部公平。
內部公平是要按照教職工的崗位、業績，將教職工的薪酬分門別類，形成一套內部的薪酬系統，讓教職工在相互比較時，感受到分配公平，看到工作貢獻越大，所得報酬越多；外部公平則主要遵從市場經濟的法則，盡可能使社會上相同、可比的崗位具有相似的薪酬。其次，加強思想政治工作。不管乙個學校的制度如何完善、執行過程如何嚴格，總會有一些人由於主觀或客觀的原因對分配結果不滿意。
在這種情況下，校長如何傳遞資訊、如何解釋、如何對待這些人，會對教職工的公平感產生很大的影響。因此，校長要想辦法讓教職工認識到絕對的公平是沒有的，良好的工作績效還會有其他合理的報酬，如從工作中獲得意義感和榮譽感等，而不僅僅是工資、獎金，將消極因素減少到最低限度，從而提高每個教職工的積極性、主動性和創造性。 民主參與有研究表明，乙個單位只要員工有參與管理的權利，而且實際參與了，公平感就會顯著地提高。
教職工民主參與管理學校有許多優點：可以代表各部門教職工的利益，使制度的產生具有公平性；可以監督制度的執行，即使是暫時不合理的制度，只要嚴格按制度執行，教職工也會產生公平感；可以改善上下級關係，大家都有了表達自己意見的機會，有利於增進相互理解；教職工在參與中了解了制度制定的原則、利弊，就能很好地配合組織政策的實施，減少制度執行的阻力。 學校需要教職工民主參與的內容很多，如學校的發展戰略、分配制度、獎勵制度、晉公升制度和考評制度等的制定和實施。
為了讓教職工有效、民主地參與學校管理，學校可以設立匿名信箱、開通站等。同時，校長應該讓專人負責處理落實教職工要求，不能解決的要說明原因，以此鼓勵教職工的民主行為。 一般來說，公平可能只是指物質上的需求多寡，而對於學校教職工來說，更多的則是人格尊嚴的獲得或喪失。
校長要注重在教職工的精神世界裡培育公平，盡最大的主觀努力去爭取最大的公平。這樣，在教職工的精神世界裡，公平的海洋就會靜悄悄。
副校長在學校管理中的角色
榆樹市紅星孫家學校張永利 學校領導班子是學校管理的執行中樞。建設乙個團結 高效的領導班子，是辦好學校的關鍵。在學校管理中，副校長也是重要的因素之一。在多年的工作實踐中，我體會到，做一名稱職的副校長，除了要具備校級領導幹部的基本素質外，還必須具有 角色 意識。一 找準自己的位置。校長是學校行政的最高負...
2019秋學期校長在學校安全工作會議上的講話
二 嚴格落實安全工作責任。在新的一年裡，學校要統籌兼顧，全面設防，絕不能出現絲毫疏漏。做到事前預防，發生問題妥善處置，事發後認真總結，汲取教訓，並採取整改措施，形成一系列標本兼治的措施。要將學校每個崗位的安全責任，逐條細化，分解落實到人，落實到每項工作，每個環節。要將學校安全穩定管理納入學校目標管理...
李德偉校長在學校後勤工作會議上的講話
加強後勤管理提公升服務質量 2014年9月15日 加強後勤管理提公升服務質量 2014年9月15日 各位老師 大家下午好！今天我校召開全校後勤工作會議，目的是為落實後勤工作責任制，進一步加強後勤工作，提高學校後勤管理水平和服務質量。本學期開學近乙個月來，我校全面貫徹執行 教書育人，管理育人，服務育人...