本週組織了月考，學生大多積極參與，考試秩序良好，達到了預期的目的。我們要充分發揮考試的作用，改進我們的教學。讓學生樂於考試，在考試中檢查自己的水平，成長、成熟。
通過分析考試的過程，我發現學生的考試成績與考場有關，考試時，監考老師的組織情況影響學生的考試成績，監考教師的要求是否嚴格，是否教師影響學生考試，是否提前收卷，合考科目不應該提前收一科，應該最後幾分鐘收一科。學生的考情值得教師關注。
理科考試，學校應該提供草紙，學生在草紙上演算，而不是在書上或桌面上寫寫算算。
教師要做好學生的考試成績的分析，既要看到學習成績的變化，又要分析原因。是試卷命題的原因，還是監考的原因，還是試卷印刷的原因，還是學生自己不夠努力？只有找出原因，才能找出策略。
學生的學習動機直接影響學習，到現在大部分學生還不明白為什麼上學，學習好有什麼好處？社會的宣傳在影響學校的教育，諸如研究生畢業後餵豬的新聞，在改變人們的認識。教師鼓勵學生學習，看似簡單的事情卻不容易做好。
八年級物理下學期教學反思
八年級學生兩極分化比較嚴重，部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學科。大部分學生由於是獨生子女比較嬌慣，少數學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班裡提倡認真 求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風...
八年級下學期物理教學總結
2013學年下學期八年級物理教學工作總結 乙個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，收看 收聽各類新聞報道，了解時事。這一切行動，都源於乙個思想上的目標 我要做乙個優秀的人民教師，做乙個社會滿意的優秀教師。但決不放鬆嚴格要求。這一切行動，都源於乙個思想上的目標 我要做乙個優秀的人民教師...
八年級英語下學期教學反思
本學期擔任八年級英語教學任務學期已經過半，我們英語也進行完了六個個個單元的學習，於是在11月中旬進行了其中質量檢測。但檢測結果不盡如意，學生成績仍然處於兩極分化現象，普遍存在，而且是比較難以解決的乙個問題。一般說來，兩極分化形成的規律是 剛進校的七年級學生，對英語學習熱情高，好奇心強，學習成績較好。...