教育，是愛的事業。
熱愛乙個學生就等於塑造乙個學生，而厭棄乙個學生無異於毀壞乙個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現，是理智與熱情的巧妙結合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：
「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。」因此，教師要做到能愛、善愛：要愛學生成長過程中的每一微小"閃光點"；要愛他們具有極大的可塑性；要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來的一串串教育勞動成果。
要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每乙個學生，尊重學生的人格。只有這樣的愛，才是以德立教。這樣的老師這才是合格的教師。
師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
俗話說：「教育是乙個良心活！」這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。
最後，允許我引用著名文學家莎士比亞說過的一句話結束今天的演講：「生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的後世。」
光輝的事業崇高的師德
他，愛崗敬業，無私奉獻。天不亮，你總能在教室門前看到他的身影。放學後，你總能發現他辦公室的門最後關閉。作為教師他深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅是一桶水而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，他總是擠出時間努力提高自己，完善自我。他堅持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。他用自己獨特的人格...
光輝的事業,崇高的師德
2012年暑期師德師風學習心得體會 鄖縣城關三小楊榮林 有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。古語有云 師者，所以傳道授業解惑者也。轉眼間，踏上講台身為人師已經有十六年多了，一路走來，有淚水，也有歡笑 有迷茫，也有收穫。剛剛踏上講台之時，戰戰兢兢...
光輝的事業崇高的師德
師德演講稿 雨果曾說過 花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌豔。師者，所以傳道 授業 解惑也。教師的品德和素養是教師發展的乙個前提，只有對 怎樣做一名好教師 這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求...